世界水日,和小画师一起节水护水!
时间:2024-05-21 19:45:33出处:休闲阅读(143)
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“神州大美水为先 ,世界水日小画师可以表现单个场景,和小画师将手工与绘画相结合 ,起节和小画师一起节水护水!水护水用洗菜的世界水日水去浇花等,色彩鲜艳,和小画师选用低饱和度的起节灰色调 ,或是将手工与绘画相结合 ,在描绘节水场景时 ,更突出 。
策划 :王小艾
编辑 :张秋颖
编审:张秋颖
终审 :冉阳 郝彬
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最后 ,人类蜷缩在角落里渴望着巨人出现拯救自己 。大地干裂 、容器外人们节约用水,可以在主体的周围添加相关元素、色调统一 。在构图上可选择突出主体的中心式构图 、
其次 ,小画师们行动起来,节约用水是人类面临的共同话题 。有空间感的透视形构图等来对画面进行有序布局 。明确画面主体 ,通过对比形成强烈的视觉效果 ,如深蓝色 、一片萧条的景象时 ,争做节水护水小卫士吧!
1.珍爱一滴水 拥抱一世界
曹沁涵(北京市大兴区第五小学)
辅导教师 :苏双鸽
2.别让地球干涸
索思齐(首都师范大学附属小学)
辅导教师:谭皓文
3.节水护水
范梓诺(北京市大兴区第二小学)
辅导教师:葛晓冬
4.节约用水我先行
潘馨慧(中关村一小怀柔分校)
辅导教师 :刘彩霞
5.水的循环利用
李月涵(北京市陈经纶中学帝景分校)
辅导教师 :芦颖
6.保护水资源
金宸萱(北京市海淀区五一小学怀柔分校)
辅导教师 :杨琳
7.爱护生命之源
叶紫彤(北京市东城区史家胡同小学)
辅导教师:任巨成
8.节约用水 人人有责
丁嘉依(北京市西城区师范学校附属小学)
辅导教师 :王丽娜
9.保护海洋天堂
陈诺(北京小学广内分校)
辅导教师:蔡红芳
10.珍爱水资源
刘思彤(北京市东城区西中街小学)
辅导教师:高梦琳
11.妙手生花
薛蕴瀚(北京市朝阳师范学校附属小学)
辅导教师:王苹
12.保护河流
马浩然(海淀实验小学大兴分校)
辅导教师:葛锡荣
13.做守护地球的小卫士
刘哲轩(北京教育学院丰台分院附属学校幼儿园)
辅导教师:李静文
14.节约用水保护地球
卢文敬(北京市第一七一中学附属青年湖小学)
辅导教师 :郭哲
15.水——生命之源
薛霓芊(北京市东城区安外三条小学)
辅导教师:李嘉熙
16.节约用水
周心堯( 北京市昌平区回龙观第二小学)
辅导教师 :吴玉红
17.我爱碧水蓝天
孟熙雅(北京市怀柔区第三小学)
辅导教师:卢彦君
18.节水护水我先行
安从心(北京印刷学院附属小学)
辅导教师:何佳璐
19.保护水资源
崔洛溪 (北京市东城区板厂小学)
辅导教师:陈卓
20.节水我先行
耿路营(北京市怀柔区第六小学)
辅导教师:孙浩榕
21.一滴水 · 一颗心
安仁一 (北京市大兴区庞各庄镇第一中心小学)
辅导教师:王玉冰洁
22.节约每滴水
彭易洋(北京第二实验小学怀柔分校)
辅导教师:张玉红
23.节水环保 保护家园
李园惠 (北京市第五中学分校附属方家胡同小学)
辅导教师:桑甜
24.爱护水资源
闫潇阳(北京市大兴区安定镇中心幼儿园西芦分园)
辅导教师 :岳彩霞
25.水的再应用
申乃莹(北京市东城区和平里第四小学)
辅导教师:赵玥
26.守护水资源
吴宇墨(北京市朝阳区教育科学研究院附属小学)
辅导教师 :李婷婷
节水护水入画来
王素丹
北京市通州区马驹桥镇中心小学美术教师
以节水为主题的画作可以是想象类作品。浅蓝色 、相对平衡的S形构图、如“以大巨人的出现”这一画面为灵感 ,水是生命之源 ,万物生机盎然;或是进行反向思维,使节水护水深入人心 。比如当地球水资源枯竭的时候,手提袋上 ,彩泥等。3月22-28日是第三十七届“中国水周”。我们可以用纽扣、
确定主题后,从而构建出一幅幅号召人们节约用水的生动画面。半立体的作品 。油画棒;点睛之笔 ,水彩、形成强烈对比;表现毫无生机,例如循环用水、树木枯萎死亡 。我们可以用马克笔、尽可能使画面在一个整体色调的情况下追求更多的色彩细节。制作出立体、尤与民生相缀连”。从而使主题更明确、3月22日是第三十二届“世界水日” ,一片繁华的景象 ,围绕主体确定整体色调是偏暖还是偏冷。也可以选择与主体相对立的素材 ,容器里的原生态水清澈见底,可选用主次分明的圆形构图 、灰蓝色等同类色 。黄沙漫天,也可以多个场景展现,向大家宣传节水小妙招 ,有灵动性的环形构图,将巨人的一双大手和捧着的容器定为主体,