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一位过来人妈妈的心声:养男孩十几年,这些大坑,父母一定要避开

来源:楚楚动人网 编辑:时尚 时间:2024-10-21 21:28:10
一位过来人妈妈的位过心声:养男孩十几年,这些大坑,人妈父母一定要避开2024-10-21 16:03:09 来源: 新东方家庭教育 北京 举报 0 分享至

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作者:主创团·牧青野

刷到前北大金融系副教授香帅提出的心声一个词——“微利时代”。

指的养男是一种投资回报率微小,甚至接近于无的孩年社会现状。

评论区有网友打趣:

这说的大坑定避不就是养男孩的父母吗?养得费心费力,效果微乎其微。父母

而且因为男孩相比女孩开窍较晚的位过特点,在教育前期和中期就更容易出现付出和收获差距大的人妈情况。

就像我儿子,心声这些年为了他的养男学习,钱没少花,孩年心血没少费,大坑定避可眼瞅着就快要中考了。父母

虽然老母亲也希望我儿一夜开窍,位过一朝逆袭,考入最好的高中;

但还是不得不面对现状:

我可能得做好最坏打算,我儿子,可能考不上任何好高中!

心里有答案了,反而就没那么焦虑了。

静下心回头看这几年儿子的学习成长,才发现我曾踩过不少坑,不过幸好离中考还有一段时间,亡羊补牢,补一点是一点。

接下来,我把自己的反思,和之后的行动结果记录下来,希望能给你一些参考……



其实早在儿子很小的时候,我的教育方式就已经出了问题。

儿子是和小区里的一个女孩一起长大的。

有了那个小姑娘的对比,我儿子各方面都显得特别差劲。

小女孩已经会挤在她妈妈怀里说“最爱妈妈”了,我儿子还在那里结结巴巴一个词一个词往外蹦:“妈,球!球!”

当时我特别焦虑,都快要怀疑儿子是不是智商有问题了。

好在偶然听了一次教育专家的讲座,他说男孩基本都是开窍晚、后劲足,老母亲只要放宽心,静待花开,就能在不久的将来见证奇迹。

他说得很真诚,我听得很认真,但问题是,我把意思完全理解偏了。

从那之后,我对儿子的很多“落后”表现开始放任自流,总觉得时间到了,儿子自然就开窍了。

就像阅读这件事,一个在小学当老师的朋友早早就告诉我,要提前抓好孩子的阅读。

但我转头一瞅,儿子正在那里撕下书壳当成大刀劈他爸,嘴里还大喊:“妖怪!吃我一刀!”

我悬着的心终于死掉了!

不过我也有自己的想法,当时觉得男孩也许就是坐不住,不如女孩喜欢阅读,等大了自然就好了,大不了到时候靠理科拉分。

现在回想起来,我是被刻板思维影响,觉得男孩数理化好,文科不行,所以抱着侥幸心理,想着到了初中理科多了儿子肯定会逆袭。现在真是后悔不已!

还有,儿子上小学那段时间,我经常在群里被老师@,有时候是因为儿子上课不专心,有时候是因为作业完成得不认真。

刚开始我也犹豫过,觉得自己的方式是不是错了,是不是该给儿子培养下学习习惯,但后来想想要不还是再等等,也许真的就像网上说的,男孩到了中学就开窍了,很快就能翻盘。

说到底,男孩开窍比较晚,只是说他们的大脑前额叶皮层比女孩发育得晚些,血液中多巴胺含量高些,控制情感表达的胼胝体小些……

因为这些原因,男孩小时候相比女孩容易好动、坐不住、表达能力差。

但这不是完全放养孩子的借口。

真正为孩子做长远规划的父母,应该是把男孩开窍晚当成提前为儿子蓄力的阶段。

做好准备,厚积薄发。

如今,眼瞅着儿子都已经上初中了,不仅没有如我所想的那般,时间一到,“开关”一扭,就能奋起直追。反而因为我的疏忽,导致他的学习习惯和成绩都一塌糊涂。

尤其在看了很多专业的养育书籍和文章后,我也逐渐意识到,养育男孩的本质,是要考虑男孩在成长过程中的性别和个体差异,进行针对性教育,而不是像我一样两手一摊,听之任之。

想到这里,我也觉得很对不起儿子。

如果不是我把男孩后劲足当做了放任他随意成长的理由,没有从小培养他的习惯、韧性、坚持这些品质,儿子也不会成为如今这个样子。

现在,我决定做出改变……





1、先使巧劲——抓住细节好好表扬,帮儿子重新建立信心

不得不承认的一点是,相比女孩而言,男孩的性格确实更跳脱,前期在学习上也容易马虎。

甚至由于体内睾丸素的影响,攻击性和破坏性也更强,这就直接导致男孩会更叛逆,更不愿意听父母的话。

所以我决定,改变儿子不能用强硬的态度下猛药,而是慢慢来。

首先,从儿童发展心理学角度来看,男孩大约在12岁左右进入青春期,开始逐渐发展出自我中心主义,自我概念也更精确,自尊开始分化,自主性需求更强。

简单说,就是家长要多鼓励、肯定、表扬,然后引导他们自己找到合适的习惯方法。

方向明确,任务立马安排。

我把自己化身成了彩虹屁老妈,先对着儿子的月考成绩一通夸:

“上次英语考试你卷子都没答完,这次居然答得完完整整,证明你这次用心了,太让妈妈惊喜了!”

“这次数学成绩不但没有一丁点退步,最后一道大题的公式还写对了!这进步真的太大了!”

果然,儿子都是顺毛驴,在我的彩虹屁攻势下,儿子假装无所谓地挠挠头,但压不住的嘴角早就出卖了他暗爽的心情:

“这有啥难的,我不过就是以前没咋用心。”

意识到鼓励和肯定对孩子的重要性后,我开始认真观察儿子身上的每一个小的进步点和发光点,用真诚的肯定给他逐步建立信心。

不过,儿子的学习劲头确实有了,但又出现了一个新的问题……

2、再借东风——用循序渐进的方式,引导儿子刻意培养一些好习惯

儿子现在是士气高涨,但没啥学习方法。

就拿晚上写作业来说,他以前基本都是回家后先玩手机再吃饭,然后磨磨蹭蹭地做作业,抓耳挠腮写了半天,好多题不会,效率也不高,我每次在旁边看得血压蹭蹭往上冒。

为了解决这个问题,我专门找了很多本关于学习方法的书,有两条内容让我印象很深刻:

写作业是为了检验对知识的消化程度;

把写作业当成小型考试。

我把这两条标准结合到儿子身上,用了两个方法来解决他的“写作业困难症”:

先回顾当天学习过的知识,再写作业,把写作业当成查漏补缺和复盘的过程;

写作业时使用番茄钟,在规定时间内做到眼到、心到、手到,集中注意力专注做题,做完再休息。

你看,这些问题的根源,说到底都是学习习惯的问题。

没有好的学习习惯,所以才会有各种成绩问题。

坏习惯的行为模式已经形成惯性了,就需要重新刻意培养一些好的习惯。

于是,我和儿子之间有了以下谈话:

“我看到你最近写作业的状态比以前好了很多,你觉得是改变了哪些习惯后才有了这些进步?”

儿子想了一会儿,眼睛一亮:

“以前放学都是先玩手机再写作业,现在是先写作业。”

“那你觉得这样做,有什么用吗?”我一脸期许地看着儿子。

他的回答果然没有让我失望:

“先玩的话,就想一直拖,而且越往后越不想写。但先写作业,心态就不一样了,就觉得赶快完成作业就能玩会了,写作业速度也就变快了。”

停了一会儿,儿子又说道:

“不过有时候作业写完了,反而没那么太想玩手机了。尤其是成就感特别强的时候。”

其实我心里知道,这是符合科学研究的,先玩手机再写作业,是先让大脑适应了快反馈模式,所以就很难再静下心去做需要让大脑慢思考的事。

而且儿子说完成作业有成就感的时候,对玩手机的欲望就没那么强,其实这也符合大脑的特性,即成就感对大脑带来的满足感,远比短平快刺激带来的满足感强。

但考虑到今天和儿子聊了太多道理,我决定先按下不说,而是让他一点点自己去悟。

从写作业这里打开突破口后,儿子仿佛被打开了任督二脉。

因为作业完成得好,儿子被老师表扬了几次,他的主动性也越来越强,开始早读,睡前听听力……

到这时,我越来越相信教育心理学中的那句话了,孩子有追求卓越的天性。

只要他在向好的方向前进了,就会一路朝好的方向走下去!

3、最后用蛮力——重视阅读和运动,该下苦功就下苦功

自打儿子的状态越来越好后,我决定把他落下的另外两项内容也抓起来——阅读和运动。

有天晚上,我翻了一下儿子的课本,不看不知道,一看吓一跳。

现在的学习对阅读量的要求越来越高了,别说语文了,就连数学,新题型就融入了很多生活的实际和常识问题,每道题光题目就一大段文字,如果阅读力不强的话,解题的速度和效率肯定会大打折扣。

我用了三个方法帮儿子提升阅读力:

守好基本——以课本为主,辅助大声朗读的方式加深对课本的理解;

以终为始——主挑和课本关联度较高的课外书来拓宽认知;

以教促学——从阅读者转变为学习者,每阅读完一本书籍,就用输出的方式,记录和回顾哪些内容可以作为阅读分析?哪些内容可以作为写作文的素材积累?

阅读抓起来了,接下来就得多运动,毕竟好的体力是学习的保障。

这时候孩子他爸就起作用了。在我的威逼利诱下,孩子他爸每周末都会带着儿子去打篮球。

而且我想着,让儿子打打篮球,也可以满足他的社交需求。在和同伴的相处中,他还可以学会冲突处理和团队合作。

并且,运动也可以给他提供一些即时的高刺激回馈,让他在挑战中获得乐趣,这不仅可以让他学习如何从身体到精神来控制自己,还能帮助他消耗掉一部分青春期旺盛的精力。





让我欣慰的是,之前因为和儿子的亲子关系基础比较好,儿子对于我的引导还算比较配合,所以他的进步也很明显。

但看到儿子越来越优秀,他爸坐不住了,直接来了句:

“照咱儿子这势头下去,一学期进步50分,清华北大指日可待!”

我忍住不给他泼了盆凉水:

“学习靠的是长久的坚持和积累,咱们落下了那么多,这才哪到哪?”

说实在的,我自己也不知道儿子未来会怎么样?也不知道我们的努力能不能亡羊补牢?

但我知道,即使儿子最后依旧考不上好高中,但有我们当父母的带着爱,站在他身后,他至少可以成长为一个健康、积极、乐观、优秀的人!

人生的路还长,我相信儿子!也相信我们现在的积累和努力,会成为他未来人生真正的后劲!

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