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多方送别学界巨擘李政道:他直接影响了很多人的一生

时间:2024-10-06 22:24:33来源:网络整理编辑:时尚

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多方送别学界巨擘李政道:他直接影响了很多人的一生2024年08月06日 06:47澎湃新闻缩小字体放大字体收藏微博微信分享0腾讯QQQQ空间 “李

多方送别学界巨擘李政道:他直接影响了很多人的多方道直一生 2024年08月06日 06:47 澎湃新闻 缩小字体 放大字体 收藏 微博 微信 分享 0 腾讯QQ QQ空间

  “李政道先生为推动中国高能物理事业的发展呕心沥血、竭智尽力,送别生陪伴和见证了我国高能物理事业艰难而又成功的学界响多步伐,为中国的巨擘接影高能物理跻身世界前列做出了巨大贡献。”

  8月5日,李政中国科学院高能物理研究所在唁电中指出,多方道直他积极推动并全程参与了我国高能物理领域第一个大科学装置“北京正负电子对撞机(BEPC)”的送别生立项和建设,开启了物理学领域的学界响多中外合作交流,建立了中美高能物理合作的巨擘接影制度性安排,为我国基础研究领域长期稳定的李政国际合作树立了良好的典范。BEPC的多方道直成功使得我国在高能物理基础研究领域迈出了历史性关键一步。他积极推动大亚湾中微子实验,送别生为我国一系列大科学工程建设打下了坚实的学界响多基础,其意义和影响极为深远!巨擘接影

  这份唁电还提到,李政李政道先生在学术上造诣深厚,广受尊重,他对养育了自己的祖国充满了深厚的感情和眷恋,为推动了我国的基础科学研究、人才培养、国际合作以及科教事业的改革与发展殚精竭虑,做出了卓越功勋。他发起并亲自组织了中美联合培养物理类研究生计划(CUSPEA),倡导了“少年班”制度,为中国培养了千名青年科技人才;全力推动建立了我国的自然科学基金制度、博士后制度,他提议设立并亲自参与管理了中国高等科学技术中心及许多大学的研究中心,推动李政道研究所的成立。如今,先生关注并为之奋斗的科教事业得到了长足的发展,我国的基础研究从“一席之地”逐步走到世界舞台的中央。

  同日,中国科学技术大学微信公众号刊文回顾道,1974年5月,李政道先生曾向国家领导人建议“推荐出很少数的、约十三四岁左右的且有培养条件的少年”,建设一支“少而精的基础科学工作队伍”,为中国科学技术大学少年班的创办提供了重要依据。少年班成立后,李政道先生保持了一贯的关注和支持。他2次来科大与少年大学生座谈,4次为少年班题词,蕴含了对祖国教育事业和青年一代的殷殷期盼。

  消息称,上世纪80年代初,李政道倡议并创立了中美联合招考物理研究生计划(CUSPEA),自1980年到1988年,这一项目共计招收了915名学生赴美深造,造就了一批领军学者和社会栋梁,中国科大学子占其中的27%。

  就此,复旦大学微信公众号文章也提及,CUSPEA项目对我国物理学意义重大,作为物理学研究重镇的复旦大学积极参与,项目中的200余名复旦学子如今遍布物理科学、生物科学、金融经济等各个行业,成为中国科学事业不可或缺的中坚力量。

  此外,1982年,李政道受聘担任复旦大学名誉教授,苏步青老校长为其颁发聘书和校徽。在致辞时,先生说:“复旦,从今以后为我母校。”从这一年开始,他几乎每次到复旦都会作学术报告。1985年,为激励复旦物理学子,他倡议设立“李政道物理奖学金”。次年,复旦举办首届李政道物理奖学金授奖仪式,李先生亲自为8名获奖学生颁奖并题写“复兴文化,旦旦生光”八字,期望复旦大学的青年学子要有自信、要有志气,能在科学领域为国争光,一批优秀的物理学人才涌现。

  浙江大学物理学院方面追忆道,81年前,李先生考入西迁贵州的浙江大学物理系,在束星北、王淦昌等先生的教导下开启了他在物理学的辉煌人生;

  67年前,李先生与杨先生共同获得诺贝尔物理学奖,极大地鼓舞了中国人的科学自信;

  52年前,李先生回到母校调研招生、专业设置和课程教学,开始思考新中国的人才培养;

  45年前,李先生在京集中讲学,帮助大批青年学者追赶国际物理学前沿,同时启动了CUSPEA事业帮助九百余位年轻学子赴美深造,直接影响了很多人的一生,也为祖国发展储备了大量科技人才!

  33年前,李先生回到母校创办浙江近代物理中心,开启了母校理论物理学科建设的新时期,并亲自担任中心主任至今;

  3年前李先生为中心亲笔题写“格物致理、求是创新”,这将永远激励一代代浙大物理人追求科学,追求真理!

  此外,江苏省苏州中学8月5日晚间发文介绍,李政道是苏州中学1940级校友。1985年,他在苏州设立“李政道奖学金”,作为苏州在全市范围内对高考学生设立的唯一奖项,共颁发30届,苏州中学共69名学子获此殊荣。

  校方表示,2020年,江苏省苏州中学与北京大学合作,在原北京大学量子馆基础上创办北大国内首个中学物理实验教学中心,量子馆更名为“政道楼”寓文正之道,也致敬李政道先生。“求学问,需学问,只学答,非学问。”愿更多苏中人循着先生的学问之道,思精理熟,融会贯通驭繁就简,虚心好问,成为有主见、有创见的求学问者。

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责任编辑:张迪

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