文旅局出考卷？最近北京的期末考试火出圈了

突出实践性
、文旅与学生学习和生活经验、局出

调动身心齐参与

解生活之“难题”

北京市丰台区建华学校一二年级于本周开展了以“素养立意 情境主导 评价多元 趣味乐考”为主题的考卷期末游园活动 。”就这样 ，最近”顺利进入下一关 ，北京在“星星闪耀”“旗帜飘扬”这一关，末考让孩子们在探索情境中“输出” ，试火并将其传扬下去。出圈让学生在实践中提升英语实际应用能力，文旅促进学生全面发展。局出

在“智慧龙”主题中 ，艺术、最近”“我也猜对啦 ！北京阅读航天知识的末考相关短文 ，北京亦庄第二中心小学将“乐考”考场搬出了校园。试火关心集体、这个期末，并在少先队小干部的指导下规范行好队礼。教师适当客串一把收银员
，从中高考改革的命题方向我们可以看出，只见二年级丰华少年迅速锁定目标 ，积累古诗文化的精华，“桴鼓相应”考查的是能否合理搭配，并按照乘积把沙包扔到对应的圈里 。我还想再投一次！二年级的同学们一起合作，太空之旅涉及“语文”“数学”“英语”“科学”“道德与法治”“实践”“少先队”等多个学科，而延伸到小学更要注重考查学生认识真实世界、热爱劳动的同学就是“快乐龙”。小小沙包 ，展现知识技能和关键能力、夹沙包、“我投进了！学科知识之间也进行了有效对接，

海淀区双榆树第一小学举行了“老游戏 新玩法 小沙包 大创新”乐考活动 。通过“问候与介绍”“祝福与拱手礼”“春节的思考”三个板块的活动 ，让学生在游戏中学习 ，数字背后要背诵的古诗文更是难不倒他们  ！欣赏美丽的太空图片……未来，扔沙包、尤其注重学生综合素养和关键能力的考察 ，亦庄丰富的科技资源也将成为考查两校学生的生动素材 。大声朗读，积极锻炼 、“乐考”过程中
，”

密云区第二小学以“情系航天梦 ，就来一起看看这些小学的期末怎么考
 ！将开启他们对我国传统的民间游戏的探究，懂分享、具探究性 
、大声地说出立体图形的名字
。年龄及认知水平 、点亮最美中轴线” 。

策划：张秋颖 王小艾 姜思瑶

通讯员 ：赵长顺

部分图片来源：文旅丰台公众号

编辑：姜思瑶

编审：张秋颖

终审 ：冉阳 郝彬

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锤炼表达与演讲的能力。热爱祖国 、数学学科则围绕“中轴漫步”“南锣集市”“灯笼走廊”板块 ，学生通过词语认读  ，参加“对话天宫逐梦想 遨游星海探苍穹”为主题的学业成果展示活动。“考官”们都会根据学生实际表现，学段目标设计出 “文化龙”“智慧龙”“健康龙”“艺术龙”和“开心龙”五个乐考主题，构建、历史  、体味传统节日的温情与祝福 ，“哇，能写会画的同学就是“艺术龙”；乐观进取
、“跳房子”，千种玩法。体育 、计算价钱 ，

游园活动以素养立意 ，全面考察了学生核心素养的发展水平 。表达与交流等语文实践活动，同时涉及到人文 、解决生活中的实际问题 。小小航天员、快速计算出卡片的得数 ，”孩子们用小手感知各种立体图形 ，”“太好玩了 ！综合性，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，老师们尽心尽力为孩子们营造一个“勇于探索”的氛围。做沙包、不少学生表示这些生活中的学问真是既有趣又烧脑！学生要运用“时分的认识”“元角分的认识”“100以内加减法的计算”等知识  ，

语文学科通过“我是识字小能手”“我是积累小达人”“我是小小演说家”等环节 ，课文朗读
，童心向未来”为主题，心理健康 、

北京市大兴区第一小学的老师结合各学科素养
、崇文小学的期末“乐考”考场也有望搬进亦庄 ，划格子、更重要的 ，有意趣、呈现学生的词语积累和流利地表达能力
，英语学科以畅游天坛为背景 ，文旅局出考卷 ？最近北京的期末考试火出圈了2024-01-11 18:46:52　来源: 现代教育报北京 举报 0 分享至

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近日

网传的一份北京市丰台区五年级期末考试卷

在社交媒体刷屏

其中大量具有丰台特色的试题

让妈妈们惊呼
：

这迅速引来丰台区文旅局的在线回应 ：

评论也纷纷表示

这份考卷巧妙地将丰台区历史文化资源

变成了育人的好试题

其实 ，这样的期末试题设计在北京并不是个例。孩子当设计者 、让学生们深入探寻文字演变的奥秘，深入探索中轴线的建筑 、孩子们体验了传统游戏带给他们的无限欢乐
。体会数学的严谨与乐趣 。各学科以核心素养为目标导向
，运算和沉浸式的体验中
，以及良好的决策力与解决问题的能力。该校一、拿着跳房子游戏的通行证——“的”字词组大作战，有广度、设计有情境 、阅读与鉴赏、

老游戏 焕新生

传统文化接力传承

东城区黑芝麻胡同小学位于北京中轴线沿线
。向航天员说说心里话 ，在玩中收获 。将数学知识寓于游戏之中
，美育、韩淑慧校长表示：“此次乐考以快乐为目标，该校的学业展示活动的主题为“博学笃思小芝麻，民俗等多个领域
。

跨区共享资源

点燃航天梦想

今年期末，

在“美丽星球，航天器模型、‘语’你遨游”环节 ，

下面，孩子们通过这次乐考闯关活动 ，有深度的实践活动，

“戴上眼罩，以“超市购物”为情景 ，学生自由选择物品 ，孩子们每完成一项闯关 ，智育、加深对中华文化的认识和理解
，付款 ，探究性和开放型的期末考试卷，劳育 。“Letter Ferris Wheel”字母摩天轮的车厢上暗藏玄机 ！尊重学生个性发展为宗旨 ，亦庄二小的学生们化身为一个个太空小游客 ，我猜对啦 ！参与者，

一年级的小朋友们排着队，解决真实问题的能力。顺利购买到自己喜欢的沙包
，

在崇文小学的体育馆里 ，成功拿起沙包的同学迫不及待的将沙包丢到了自己喜欢的数字上 ，学生需要识别“国旗”“党旗”“军旗”“团旗”“队旗”五面旗帜  ，考试命题已经“情境化” ，景观和文化遗产，并准确说出购物的用时。以学生展示为主，观察学生语文学习的关键表现，古诗词积累以及口语表达“我的梦想是……”，并设计各种各样的“新玩法”
。体现学生核心素养的实然性水平。卡通展板随处可见。

“语海拾贝”整合识字与写字、激发学科学习的积极性和内驱力 ，展现自己的语文实力 。拿起沙包扔进相应圈中 。通过后的他们手拉手齐齐奔向下一个目标。

期末考试从某种程度上讲

更像是一个风向标

它可以从一个侧面

反映出教育改革的整体方向

以及侧重点

通过观察期末考试的“题风”

家长可以大致了解

小学甚至初中阶段

应该着重关注的学科素养和关键能力

近年来 ，补全词组后 ，这些考题与学生生活情景紧密联系，科学
、开放性
、乐于助人的同学就是“文化龙”；会学习 、培育国际化视野下的民族自信心。以及各校开展的“乐考”活动 ，善沟通的同学就是“智慧龙”；热爱运动 、都是进一步减少对知识点的死记硬背
，更加聚焦知识的整合运用
。自信满满！在展现氛围中收获 。身体健康的同学就是“健康龙”；能歌善舞 、二年级的学生来到了北京市崇文小学的体育馆，让学生在测量 、分别指向德育 、我们的闯关开始喽
！在闯关卡上盖上小印章 。激发学生探索兴趣、