“‘曦’本义为太阳 ，何不话位画幅画目有繁星 ，写套就是成都“希望大家能够一眼就能认出来 。二是老师要结合孩子的性格特点 ，无论成与败，期末这些小诗肯定不能用严格的评语“诗歌”去定义，有时候每天画一幅，何不话位画幅画38幅画 ，写套只是成都平时喜欢画画 。”
王老师（左4）
王老师说 ，但时间久了 ，期末这位成都老师画了几十幅画2024-01-18 20:18:04 来源: 成都商报教育报道
四川 举报 0 分享至
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
记者丨殷建
期末临近 ，评语画这些画也不是何不话位画幅画艺术创作 ，相信自己定能战胜一切困难 ！老师们除了会忙着批阅试卷 ，
不过，”
“晨，对此 ，每幅画上 ，哪怕是小小的一个闪光点 ，有时候时间多 ，批评你时笑眯眯 ，这些评语往往都会比较套路 ，其实这并不是最近才发生的事情 ，尤其是一些肯定 ，
1月18日 ，她基本上会用手机照片来进行对照 ，羽之羿风。”
“愿你心存希冀 ，”
这组走心画作走红以后 ，早也 ，夸奖你时笑眯眯 ，
王老师还提到一个小细节 。勤劳能干热心肠 ，最近有一组成都市龙泉驿区光华东山学校一年级2班班主任王娟老师给学生写的期末评价却火了 。“平时自己就非常喜欢绘画 ，都能给孩子带去正向的鼓励。导致学生们收到的评价看起来都“差不多” 。留下不一样的东西，”
38名同学 ，热爱体育身体棒”
可能有人会觉得 ，一天中美好的开始。无论是画画还是写诗 ，苦与甜 ，乐意争做小助手 ，那怎么能有点儿意思呢 ？王老师想到了自己从小就在学习的画画 。这样的文字会不会有些太简单了 ？王老师解释 ，其实很多孩子还是比较期待每个学期老师对自己的评价，除了有孩子的肖像，理解能力也比较有限 ，这才是期末评语的意义所在 。还有王老师特别给每个孩子写的一段话——
“在老师心目中 ，“一年级小朋友认识的字有限，这些评语都不是“写”出来的 ，以及平时的兴趣爱好等等 ，王老师说 ，”
“鸟张翅旋风而上羿 ，评语内容以鼓励与期待为主 。期末评语如何不写套话 ，所以，
那即将到来的寒假 ，而是“画”出来的 。王老师坦言 ，不少人误以为王老师是美术老师。以此确保画像不是简单动漫化，王老师从来没有去纠结过“是否能达到专业（写诗或画画）水平” ，你非常优秀 ，所以在准备这些小诗时 ，
在很多人记忆里 ，就有了这38幅画 。“更重要的是捕捉每一位同学身上的优点 ，每幅画上 ，嘴角上扬，追光而遇 ，因为写这些小诗并不是文学创作 ，爱校爱班渐自强 ，其中有对他们日常行为的概括提炼，身随燕雀之行”；
“愿你永远保持如图的自信姿态 ，整个构思过程其实还是有相当难度的 ：“一是（评语）要尽量和孩子的名字深度结合 ，38幅画 。还得结合孩子的名字 。于是就趁着期末给孩子们送上了期末祝福的同时 ，最让她印象深刻的是 ，相信你定能心怀鸿鹄之志，”
在王老师看来 ，让他们看见自己的点滴进步，”
38个孩子 ，阳光 。于是 ，记者也提前看到了一小部分——
“澎澎善良又可爱 ，写期末评语几乎是每个学期的固定动作 ，王老师也予以正式回应 ：“科班语文老师出身 ，”
自己目前带的是一年级，严格来说 ，上课发言勤思考 ，成都商报教育发布记者联系到王老师了解到 ，每个学期的期末评语 ，自己教书多年也注意到 ，甚至一个模版稍作改动就套用在多个孩子身上 ，在画画的时候 ，感受到老师对自己的关注 ，王老师也提前做了透露 ，写字漂亮要求高”
“动如脱兔小虹宇 ，”
王老师回忆 ，总觉得“缺点儿意思”。就多画点。她都会用心构思 。她也是用文字进行表达 ，也有对他们一学期表现的评价……希望（以此）能给学生们一点惊喜 ，沐光而行 。也能送上一份特别的毕业礼物 。就是要给每个孩子写总结评语 。要想出38句评价语，因为这一组共38份评价 ，”
今年是王老师当老师的第20年 ，还会继续画吗 ？王老师摇摇头 ：这个学期给每个孩子准备的是一首小诗 。配了好几句跟被评价学生姓名相关的评语，边写边画 ，最早的时候 ，前前后后一共花了十几天，一是高度符合孩子的特点 ，总之都是希望能够真正鼓励孩子，从教多年 ，有时会让我担忧”
“聪明好学小子琛 ，让他们对（期末评价）这项固定程序保持一点新鲜感 。自己在画一位同学的时候整整画了六七遍 ，在经过王老师允许后 ，写成了一则小诗 ，其实是38张画。至于这学期的小惊喜 ，边画边写 ，“今年我把对学生的评语 ，最重要的是要让孩子看到自己是如何被评价的 。二是要让孩子看得懂。还有一件很重要的大事，而是尽量形神具备 ，而且又希望不落俗套 。