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现在的笑惹家长辅导作业，难度是争议主编最新越来越大了，但却不是教材家长学历高低的问题，即使是买账本科学历的家长，面对基础教育中频繁出现的í红问题，也是尘妃一头雾水，尤其是笑惹语文教材中的读音问题，自己学过的争议主编最新和现在老师教的不一样，就连家长也陷入了自我怀疑——难道我当年学的教材家长是假教材吗？

语文教材频繁更改读音的操作，已经引起了许多家长的买账不满，尤其是í红古诗词的读音修改，更是尘妃越改越乱，杜牧的笑惹《过华清宫》中的第三句“一骑红尘妃子笑”，其中的“骑”读音改成了“qí”，就遭到了家长们的嘲笑：骑马来的所有读“qí”吗，这改的也太肤浅了！

杜牧的另一首诗《山行》中的那句“远上寒山石径斜”的“斜”的读音，也从“xia”变成了“xie”，由于是诗词的最后一个字，其读音的更改对整首诗的影响就更大了。

“一骑qí红尘妃子笑”惹争议，教材改读音，家长质疑：越改越乱

诗歌每句的最后一个字，讲究平仄和韵律，最后一个字的读音对于保持诗词的韵律美和节奏感非常重要，而家长们显然认为“远上寒山石径斜xia”比“远上寒山石径斜xie”更有韵味，改成“xie”不仅显得不伦不类，而且读起来也觉得不通顺了。

让家长最不能接受的，就是当他们按照自己学习的知识去辅导孩子作业的时候，却被孩子质疑：爸爸妈妈连怎么简单的字都不会读，而作为家长，又不知道该怎么跟孩子解释教材的变化，因为很显然，在很多低龄段学生的心中，教材是不会更改的。

除了以上读音的变化外，还有很多古文中的读音也被修改了，像韩愈《马说》中的“一食或尽粟一石”里面的“石”字，之前教的是“dan”现在却变成了“shi”，看似是越改越简单了，实际上却是把旧版教材的使用者们给忽悠了，好像十几年的书都白读了，毕业几年后发现，学的知识都成了错的。

教材主编温儒敏回应家长质疑：给出4条解释，家长却并不买账

对此，教材的主编温儒敏2024年再次作出回应，首先肯定了教材的修改是参照国家语言文字相关法规来执行的，其中有一条“注音一律使用普通话音”，也是很多字修改读音的主要原因。

其次，针对“斜”字的读音，主编给出的解释是：朗读诗歌时，依旧读xia也不能算错，教材会参考家长们的建议，特别标注“旧读一作xia”，来避免争议。

至于个别网友提到的古音，其实参考意义不大，因为真正的古音非常复杂，很多涉及到方言以及切音法，因此差异很大，并没有标准的古音可以参考。

主编的最后一条解释，也是想最大限度地安慰家长的情绪——这些涉及读音问题的知识点，可以通俗解释，但不应当列为知识点或者考试的考察范围。

面对主编的一一解释和详细回应，部分家长仍旧不买账，在家长的眼中，教材不该随便更改，更不该越改越“乱”，其实不止是教材，就连日常生活中，一些字的读音的随意修改，也让人感到无法接受。

比如“说服”：原本注音为“shuì fú”，现在改为“shuō fú”；“粳米”：原本读作“jīng”，现在读作“gěng”；“铁骑”：原本可以读作“jì”或“qí”，现在统一读作“qí”。

这些字音的修改，也让很多网友表示无法接受：“不能为了降低学习难度，就把大家都变成“文盲”啊，随意修改字音，才是对文化最大的不自信！”

今日话题：你如何看待这件事呢？

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