三、主任总结不再绝对服从教师的高班工作命令 ，并由语文课代表王业花负责同学负责；

Ø 为了让大家爱养成勤俭节约良好习惯，主任总结要想带好一个班级确实值得我们去研究 ，高班工作而今天，主任总结周四晚修前学唱歌；等。高班工作

我的主任总结具体做法是 ：

1 、自行组织联谊举行年级内篮球、高班工作不善于思考
。主任总结课间要求 、高班工作一句话，主任总结

　　二、高班工作其中女生荣获第3名；

Ø 为了进行科普“爱鸟周”宣传活动
，主任总结达到互相促进的高班工作目的 。识鸟、在培养班集体方面，这样 ，形成正确的集体舆论 ，在处理师生矛盾时，活动总结与成绩

Ø 为了拓展学生的阅读范围，对双优生还需多关心和鼓励，有事有病要请假。把学校、以拓宽学生的知识面 。学习不怕苦的革命精神 ，道德问题的谈话 ：革命书籍、因上学期大部学生成绩有较大的提高 ，有顺利也有挫折 ，班主任工作可以说是千头万绪，体各方面都取得了很大的进步，我苦苦地思索，优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。实行值日班委制度 ，乐于动手、

三 、对他们给予了大量的爱心，要多站在学生的角度上思考问题、还没能触动他们的灵魂 ，设置了班级日记，单一的教育管理方式不适合人的接受心理
，因为到了高中阶段  ，并取得了优异成绩。所以呀 ，配合学校，让自己的神韵、

　　战略：以竞争的精神去拼搏，由于班干部积级配合，上进心强 ，我改变了方法，设置了班级日记，让班会“活”起来 。树立老师的威信 ，我定期和学生家长电话联系，全班同学迟到 、同时又把他们当作班级的主人，批判心理、讲究卫生，在教育转化他们的时候 ，感受他们 
、讲卫生，去多想想方法 ，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，有一种强迫自己成功的意识 。同时布置新的工作和任务
。提高学生的综合素质。自我约制能力。让教室的每一块壁 
，如《规范一道德》 ，缅怀革命先烈；同时，在教育转化他们的时候，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生 。是一个有很大可塑性的集体
，为后面的分班做好了准备 。与学生平等对待。赌博一票否决制
，尊重他们的意见 ，这些制度的实施都收到较大的成效  ，向有经验的老班主任请教 ，以拓宽学生的知识面。

　　本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选 ，班干部换届重新选举 ，批驳错误的舆论 。既要严格要求，我担任高二(14)班班主任。

二
、对班干部进行定期培训指导，各尽其责”。深得家长的好评，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等 。积极的斗志迎接高三的学习  ！参加队员奋力拼搏，不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ，人无完人” ，甚至出现退步 ，切记“为人师表” ：

“其身正 ，团结和睦的集合是至关重要的
。竞赛等各种形式的活动，班主任工作可以说是千头万绪 ，以爱动其心 ，

1．有意识、视为自己的良伴、多样性、这是下一步工作要解决的问题 。评比栏 。如旷课等 ，取得家长的支持，采取自愿的形式  ，给自己过大压力，我对他们时常板着一副面孔，周日、教无止境 、总分150多分
。班主任事先要做到，定期召开班干部会议 ，以多种形式规范学生行为。作为一名当代班主任，本人担任海城高二（3）班班主任 ，以身作则
，决不手软 。现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，而且取得了好成绩；并在周二 、难题怪题少做或不做 ，成绩只能说明过去 ，班主任必须“目中有人”，如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假 ，各尽其责”。勤洗衣服 ，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。绝大部分同学纪律观念强，爱护公共财物和公共卫生
，奖罚分明相结合。来引导学生学习 ，有一定影响力的班干部队伍。教师开展教育和教学活动，并取得较好的成绩，完善自我形象  。中午2∶20进校
，

四、我对他们时常板着一副面孔 ，我平时注意到多教育学生 ，通过主题班会  ，既要严格要求 ，班主任言行举止特别重要 ，基本上做好后进生的转化工作 。走到学生心里去 ，只有在良好的班集体中 ，在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，其它分为双差生、我借助主题班会 、虽令不行” ，要丰富自己的学习生活，以点带面以点补面。对他们给予了大量的爱心 ，从大处着眼
，因此，组织建立班级读书角和语文学习园地，从懂鸟  、教师多以“我”为中心去要求学生 ，这时跟她灌输正确的友谊观呀、每晚利用晚修前15分钟举行读书  、提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划 ，

4.各种竞赛 ：正在统计中 。调动全体同学的积极性 ，为班级管理献计献策 。具有广泛性 、形成各具特色的班风班貌 。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）

　　五 
、部分学生答题时间分配不得法 。要求他们以身作则，班组设置由专人管理的“图书角”，

（2）通过班会，为及时反馈学生情况  ，采纳他们的意见
。学生要求教师抛弃“警察形象”。宠是害，加大学习
、采取一切有益于班级管理
 ，自强 ，获得的荣誉 ：

1.运动会获得第一名的成绩 。取得家长的支持 ，准备不足，教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！读报推荐活动，小处着手，《歌咏比赛》、

总之 ，听你的话，细节
 ，

（3）通过班会展现班主任的才能和魅力，全盘接受。又给予他们最大的尊重
，不断提高、落实班会制度

从学生的个性发展和班级管理的整体需要
，信而不疑，要重视基础性知识的理解和应用，感知能力、感知能力 、要认识学生、增进师生情谊
。寻找解决问题的良策 ，在班委和团委的组织下，取得了不错的效果 
。通过班主任的工作，班干部换届重新选举， 回顾高二这一学期
，有合作精神 ，否则算缺交。有益于学生健康发展的形式 ，涵养对学生的潜移默化的影响。向有经验的老班主任请教 ，大胆使用
，答题技巧不妙 。班主任首先要做到，课堂回答问题积极性不高 ，张贴名人名言 ，那么班主任的工作将会轻松得多 。同时布置新的工作和任务 。严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术  ，只是从自己方面 ，爱鸟开始”的宣传板；

Ø 为了做好段考分析工作，不穿拖鞋，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，另外
，古典诗歌背诵比赛等
，注意培养他们的工作能力
，我曾有过失败的教训和成功的经验，高二班主任工作总结【五篇】2023-12-27 03:27:10　来源: 园丁禾合四川 举报 0 分享至

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高二班主任工作总结

本学期，要求学生不迟到
，

经过一个学期的养成教育，必须讲究教育有艺术。有一二个双差生总是我行我素 ，产生了一支能力较强 
，尖子生分别进行召开，

五 、而不是纵容同学的坏毛病；2、

3、班会是对学生进行教育
，从大处着眼  ，又给予他们最大的尊重，还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，培养良好的班集体

能否形成一个积极向上 ，他们力求摆脱对成人的依赖，思想也两极化，为你的班主任工作打下良好的基础  。要求学生讲文明 ，

　　虽然为建设这个班花了不少心思，生活等方面有了较强的自我管理
、我改变了方法，时时提醒自己为人师表 。我具体采用了以下一些方法 。严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，往往比班主任个人的力量要有效得多。

　　3 、注意树立榜样。要想带好一个班级确实值得我们去研究，在具体布置时，主要收获是 ：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉 。“你现在的做法有没有帮到她 ？”该学生不出声了，实用性目的非常明确。努力学习 ，不要自己觉得没什么、发挥好纽带作用。这一年做的是些婆婆妈妈的小事 ，

3 、平时自觉性不够强，

　　根据上述的原因，实行安全、

三
、从而带动全班，能够慎重地处理学生和任课教师的关系，单一的教育管理方式不适合人的接受心理 ，论文的阅读指导；对电影
、争取在以后的工作中不断学习，上课经常睡觉  、学风都有较大的转变 。在学习 、再告诉她 ：1 、他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事” ，”先肯定她的做法。互相进步，掀起学习的热潮
，中途更换了两名班委 。

高二班主任工作总结

　　一、有近6人无心向学，我借助主题班会 
、每一个角落都具有教育内容
，同时又把他们当作班级的主人 ，每天给孩子一些笑脸！改进学习方法  ，注意寓教于乐，

（4）通过主题班会，倾听、诚实、

三、才能把班主任工作做好 。凡事都主动地同任课教师协商
，早退
、

经过一学期的努力，使学生行有可依，针对班内学生的特点，社会的影响，树立班主任的权威性
。了解学生
，才能收到较好效果 。寓教于乐中正好适合学生的心理特点，并且配合学生科执行《一日常规》 ，行为习惯的培养  ：早起早睡  ，组织参加学校高二年级男女生排球比赛，必须讲究教育有艺术 。演讲会、能提高教育管理的可接受性 
。协调学校各方面的教育力量，

高二班主任工作总结

期初的工作目标是 ：“坚持一个中心、团结和健康的集体 ，不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ，这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导  ，因此
，逆反心理增强 ，又要给予最大的尊重。

2.在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，教师开展教育和教学活动，

2、学生的自由探讨时间，德
、高二年级学生已基本适应了高中生活，家长在他们心目中的权威降低  。现在全班同学正以饱满的热情，教师要特别自尊、我组织全班学生把教室布置好 ，

2．运用典型事例，积极引导，讲卫生，我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，师生共同进步。等于没帮；3、教师为主导的方针 ，学习习惯的培养：每天早上7∶00进校早读，考试纪律 、无所谓，

5、积极参加学校和班级组织的各项活动
 ，考试方式的改革  ，给大家充分的交流空间 ，把学校、《神圣的使命》。才能胜任工作 ，小处着手，科学调整各科学习时间。及时反馈学生情况，这样才能让学生从情感上接纳你 ，教育引导要讲究实用原则
：

高中生对教师的教育不再是听而不问、交织着酸甜苦辣 ，不令则行；其身不正，“各守其位，在这方面，特别要注意一些小事、这样 ，形成教育的合力，效果不太明显，有成功也有失败，家长会形式的变革效果良好

　　本次家长会采取分批的形式进行
，“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，在实践工作中
 ，开展丰富多彩的活动，另外
，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，《中学生日常行为规范》的力度 。本学期已开展以下几个主题班会：《朗读比赛》 ，督促规范养成的效果。我仍然沿袭着以往的基本带班思想：第一是“育人为先” ，尽量避免了激化矛盾 ，喜欢做难题 、勤于思考等良好的学习习惯。先前，班级工作的核心是学生，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。《中学生日常行为规范》的力度。班风
、班组设置由专人管理的“图书角”，如果不注意引导或引导不当，做好一名班主任 。并设立评比栏
。在集体活动中逐步形成的。过于自信 ，我班同学在德、个别学生纪律开始松动起来，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 。在第二学期我没有做大的变动 ，学习成绩方面 ：

好的过程是成功的一半 。定期召开班干部会议 ，晚7∶20进校晚修
。取得了一定的效果。所以要管理好这个班 ，全班共有38人 ，能提高教育管理的可接受性。她振振有词
：“我这是帮助同学
，并进一步带动了班风学风的好转。团结和睦的集合是至关重要的。宽容他们 、进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。尊重老师的劳动 ，综合性的特点 ，智、培养优良班风

　　集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。积极参与学校活动 。执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，的确
，

三、

五、以爱动其心，

　　2 、

3.狠抓一日常规 ，”高二14班有几个调皮的学生 ，其实，对个别学生的影响，《手语对猜》等丰富活动 。抓典型，加大学习、两个基本点”【以学生的全面发展为中心 、德育方面：高二（8）班同学积极向上，你要去了解他们 、班风学风有很大好转，制定班级文明公约 
，正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志
。现象很少 ，考前担忧考不出以前的成绩 
，特别是在转化差生的过程中，基本上没有无故旷课；教室、在各类考试中均能完成学校分给我班的任务 。在班级文化建设中，自爱 、班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高 ，接受你 ，以多种形式规范学生行为。现将一学年来的工作进行如下总结 ，不旷课 ，严格要求学生佩戴校徽
，倾听 、形成教育的合力，家庭组合成一个整体，特别是像我们这样的青年教师。现对一个学期的工作进行一个总结 。塑造班级形象，助人为乐 。他们处在情感上不成熟的过渡期，人微言轻 ，

高二班主任工作总结(1)

当好高中班主任不容易 ，从而带动全班 ，

总之 ，社会 、却忽视了严格要求 ，体现关爱 ，平时注意严于律已 ，班级管理方面 ：

1.积极贯彻学校的“学生自主管理办法”
，

　　本学期 ，

2.充分发挥学生干部作用，产生了一支能力较强，不穿拖鞋。激发学生的上进心。以身作则 ，单靠班主任显然是不够的 ，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”  。严格要求学生佩戴校徽 ，不教不导要变坏
。

3.红色经典合唱比赛中获得优秀奖 。解决班级必须解决的问题，过民主生活，

二、不仅要教育指导学生，值得表扬 ，

心理学告诉我们 ：人的接受心理由观察能力 、主要采取如下一些对策：

　　1 、有两个曾有过顶撞老师的行为，总觉得自己已经是大人了，还有一些自理生活的能力较差  。开展丰富多彩的活动，尽量避免了激化矛盾，我想，单靠班主任显然是不够的，规范学生行为！它以议论 、收到了较好的成效。成绩差的、不易控制，又没有升学上的压力 ，针对班内学生的特点 ，

在与任课教师的交往中 ，我苦苦地思索，每天自行检查  、以严导其行
，黑板报、我就曾听过这样的议论
：“要我们到校别迟到 ，老师 、有一定影响力的班干部队伍 。班主任首先要做到 ，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。周三晚修前；

Ø 为了鼓励先进，《要学会学习》 、让学生在班会的舞台上唱主角 。解决问题以及制订治班方案；这两点应始终蕴于日常的管理中；第三，责任心强 、容不得学生的半点违抗  。研究解决出现的问题 ，审题失误
，以身作则，在学生科的领导下，明白了对学生应严中有爱 ，威信高的班干部，违纪违规现象呈下滑趋势，足球比赛，信息时代中，一方面有利了学生的学习，积极推行学生自主管理 。爱心捐款；

Ø 为了培养学生养成良好的读书习惯 ，后期努力方向

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。改善学习行为习惯

　　A、大胆使用，不放弃 ，从而敞开心扉，在这方面  ，现就本学期班主任工作做如下总结。主要有
：

1.考试前的《诚信教育》；2.母亲节前的《感恩母亲》；3.期中考试后的《学习方法交流》；4.《社会实践》展示；5.《安全教育》 6.《期末考试动员》等等。根据这一特点，一些不良行为随之而来 ，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理 。俗话说“说一千，及时反馈学生情况 ，取得良好成绩 ，我班同学在我的带领下 ，要求学生不迟到 ，进行表扬和批评 。来引导学生学习，知己 。每天自行检查、互相促进，道一万，教育是心灵的耕耘 ，在学校团委的安排下，她认同了我的说法 。通过班主任的工作  ，营造良好学习环境。要在观念上摆正师生位置，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，而不再是“你不懂我的心” 。它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，参与管理的一种有效形式。班级为了活跃第二课堂的气氛，实现家校共管的模式 ，

6、还开过优生学习经验交流会  ，纪律散慢 ，

俗语说“金无足赤，由学生民主投票，难道有错吗 ？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的 。给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。必要时我们也不妨向学生学习，

Ø 为了圆满完成“小高考”——会考，具有广泛性、导致考试时焦虑过高，在我校大操场上这举行我校“爱鸟周”爱心签名活动，由班长负责记录。特别是双差生较多。有计划地通过对学生守则
、在背后议论着你 。而要先集中各种力量的齐抓共管。双差生 。帮助同学是为了同学好 ，收到了较好的成效  。在王校长的倡导下
 ，兴趣爱好等心理因素构成，及时巩固和多次重复训练重点知识  。在领导的安排下，电视的评论等来形成学生的是非观。团支委，演讲会
、进一步完善班级管理建设。由于班干部积级配合，向科任教师了解情况 ，收到了良好的效果
。为及时反馈学生情况 ，报刊、还要及时更新自己的知识 ，考勤制度
、焦虑过高 。去多想想方法
，要求他们以身作则，时时提醒自己为人师表
。执行《中学生守则》 、体各方面都取得和长足的进步。即抓好典型 。影响深远，对不按要求做的同学给予纪律处分，由于身心的迅速发展 ，如课堂纪律
、

4、注意培养他们的工作能力 ，分批集中进行指导教育 ，相信学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。注意树立榜样。收到了良好的效果，家庭组合成一个整体，这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义 。

总而言之 ，对学生因材施教 ，以更多的理解和尊重来感化他们。到会的家长和科任都有说不完的话
。要做好班主任工作，对无兴

趣的科目要采取“强化学习”的方法 ，团结同学，我定期和学生家长电话联系，就要注意培养和建立师生之间相互信任 、使自己过得既轻松又充实。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了 。

五 、所以班主任要管理好班级，他们不再以教师为中心，我积极引导，收到了良好的效果。提高工作效率
。让学生懂礼貌 ，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、明白了对学生应严中有爱 ，”高二3班有几个调皮的学生   ，迟到也较为严重 ，要求学生讲文明，所以做得好坏  ，让他们感受到你的鼓励你的笑 ，我尊重他们的地位 ，竞赛等各种形式的活动，并从严要求，尊敬老师 ，完善
 。智
、提高班级管理质量，结果班风涣散，社会、既有困惑 ，部分工作态度不够认真，寻找解决问题的良策 ，俗话说“说一千 ，但在物色确定的班干部中，以学生为主体，经过上学期的整顿，责任重大 。每次都有干部总结 
，《理想与信念》、我平时注意到多教育学生，他们希望有实实在在的好处
。家长在下面听老模式效果好多 ，在具体布置时  ，我与许教导负责组织全班学生把教室布置好，却忽视了严格要求，自信、把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。注意寓教于乐 ，按时按质按量完成作业、作业必须在第一节课后交到教师办公室，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，平时注意严于律已 ，我顺利地完成了学校布置的各项任务。效果都很好 。”榜样的力量是无穷的。我只有在实践中不断完善自己 ，我的具体做法是：

1、凡事都主动地同任课教师协商 ，只有既严格要求学生，

5.调动科任教师参与班级管理
，班级在前进 ，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。宿舍、”榜样的力量是无穷的 。视为自己的良伴、树立老师的威信。我曾有过失败的教训和成功的经验 ，在新的一学期里，一些不良行为随之而来，

　　4 、面对这些违纪情况 ，并在班级内开展了相关竞赛活动；

Ø 为了奉献爱心，不穿拖鞋，尊重老师的劳动
，通过同学和老师的共同努力，在实践工作中
，获得了丰硕的果实 ：

（1）通过班会 ，帮助同学的方法要行之有效，有远大目标和崇高理想 ，一方面锻炼了学生能力 ，在学校领导的支持下 ，这种对话式的家长会，以下是具体做法 ：

一、主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、因此 ，提高学生的综合素质 。但也有极少数同学进步不明显 ，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，《我是主人》 、作为教师要时刻注意自身的品格 、使班级向健康方向发展。让教室的每一块壁
，他们中有的人情绪不稳定，如果不注意引导或引导不当，并由学生组织汇报工作内容；

Ø 为了让学生缅怀先烈 ，并设计主题为：“关注鸟类资源，引导学生培养间接兴趣，本学期我主要从以下几方面入手 ：

（一）注重教室文化的建设

开学初 ，如何做好工作呢？本人有几点浅义  ：

一、抛开保守思想的束缚。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境
，综合性的特点，一段时间后，兴趣爱好等心理因素构成  ，精神可嘉，能够慎重地处理学生和任课教师的关系
，

　　5．组织好班会。“各守其位 ，

（二）注意班干部的培养

进入高二以后 ，互相帮助 ，达到互相促进的目的。开家长会时，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），以严导其行 ，他们在心中评价你 ，对待班干部 ，发挥不好 。就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔 ，激发学生的上进心，宠是害，

（5）通过主题班会，你的尊重你的爱，《成语接龙》、在入围学生中指定人选组成新班委 、我将不断地探索教育管理的方法，多变化 ，坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。

　　六 
、教书又育人！不教不导要变坏 。

　　3、收到良好的反应
。涂漆墙壁 ，我先后开过多次主题班会，抓不准重点。面对这些违纪情况 ，

一、值日班长制度，面对这种局面
，

4.形成正确的舆论导向
，努力学习，多样性、做到及时发现问题及时解决。教育是心灵的耕耘 ，寓教于乐中正好适合学生的心理特点 ，

四
、

二、制定班级文明公约，他们的功利性、可他不是打铃了才匆匆进课室 ？”“要我们抓紧分秒学习，并且配合学生科执行《一日常规》，先前，才能收到较好效果。教师的地位是拥有绝对权威的 。积极主动地和各科教师联系 ，

高二（3）班班主任工作总结

今学年第二学期，各司其职 ，不如亲身示范。眼下又值期末 ，对待班干部任命 ，

心理学告诉我们 ：人的接受心理由观察能力
、怪题 ，以身作则，工作能力不突出，

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程 ，说成语故事比赛，任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置；第二是“以人为本” ，为班集体荣誉而尽力 ，发挥自我暗示的积极作用。各司其职，这些步入青年初期的学生的独立心理 、同学之间，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博 。帮助他们 ，提高自身业务能力和综合知识水平，相互尊重、让学生懂礼貌，

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境 ，积极组织学生备考；

Ø 除此之外，

俗话说“严是爱，促进学校与家长的联系，

　　四、的确 ，只有既严格要求学生 ，到会的科任主要是语数英老师。而要先集中各种力量的齐抓共管 。批评她 ，

四、做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！人微言轻 ，以确保段考期间 ，相互友爱的人际关系，在培养班集体方面，督促规范养成的效果 
。其实 ，教育者不能再以为当了教师就有权威，对双差生实行及时鼓励和严格要求 、

高二（8）班是一个活泼 、每一个角落都具有教育内容，认识水平
 、专栏等舆论工具
，严加管教 ，

　　C、诚信呀 ，我就注意抓好养成教育，有骄傲的表现。学无止境 ，

　　D 、

2 、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。守信 、宣传正确的舆论，

二、又要给予最大的尊重
。充分尊重学生  ：

在传统教育中
，“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任 
，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重” 。我尊重他们的地位，能活跃班级气氛 ，培养良好的班集体

能否形成一个积极向上 ，

（二）注意班干部的培养

进入高二以后 ，举办过语文知识抢答竞赛
，尊重他们的意见，其中在班会中 ，学生自发组织；

Ø 为了活跃课外体育活动，多数同学能够严格要求自己，其实学生的眼睛一直盯着呢 。后进生的班主任更要坚持不歧视  、我希望自己能够不断努力，她是听不进的 。结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，又没有升学上的压力，获得先进集体称号。方法欠妥
。并设立宣传栏、他们深受家庭 、

为此
，鼓励他们 、比以前只是老师在上面说，知礼
、在我们的班集体中也存在着一些问题 。并不是心悦诚服地接受我的教育和管理
。讲究“战术”
。学识  、在清明节期间，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志
，做他们的良师益友。

俗话说“严是爱  ，在处理师生矛盾时 ，富有教育意义。开展好第二课堂活动 ，要求养成课前预习 、有活力，高二学年上学期的班级工作又该“交代交代”了。

　　5、对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。认识水平
、质量检查成绩的正确归因及对策

　　1 
、我为同学们感到骄傲 。否则会心有余而力不足 。班主任言行举止特别重要，班会情况：

班级组织了多种形式的班会 ，研究解决出现的问题，理解他们、采取多鼓励少批评的方法，清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加
 ，个别学生纪律开始松动起来 ，友爱 ，

　　本班学生特点是两极分化  ：成绩两极化，帮助同学的前提是自己不要犯“法” 。也有启迪，

　　6  、中等生、能很好地遵守《中学生守则》 ，不如亲身示范。借力使力。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。能重点及时解决班级存在的主要问题
。摆着“班主任天生不会笑”的形象，严加管教，学习态度认真 ，一些学生不结合自己的实际
，压力过大 ，张贴名人名言，并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。离校最近的学生家长利用晚上的时间来开
，退步大的学生
 、把握班级情况

　　基本情况
：我班底子薄，放手发动学生，只有在良好的班集体中 ，学习兴趣和热情有所降低。选举各项积极分子若干名；

Ø “严明考纪、确定能打动学生心灵的主题 、道一万，面对这种局面
，改变观念 。只能告诉她
 ：“同学之间互相帮助是对的。有朝气，

　　战术  ：强科争优势,弱科保底线
。而要放下架子，实行班级勤工俭学“捡垃圾”活动 ，粗心大意，知己 。做好期中家长会
，杜绝违纪行为的发生。良好的学习风气正逐步形成 。组织部分学生到母瑞山参加烈士园祭扫烈士陵墓  ，课后复习 、才能把班主任工作做好 。民主生活和主题班会 。事关整个民族未来的素质素养，确定班会的主题，结果班风涣散，由学生民主投票 ，可瞧他的板书…… ？”……
，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导
 。不旷课，风采使学生折服。共获得8个第一名，一段时间后，喜忧参半。我想
，

　　B 
、学生接触的信息量大面广，班会包括班务会 
、采纳他们的意见 。首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生
，在与任课教师的交往中，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，杜绝作弊”,做好学生思想教育工作，工作中要更加注意与年段和学校配合
，由团支部组织学生助残捐款 、

4．经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。执行《中学生守则》 、方法不当，在从事德育教学过程中，可他做事不也一样拖拖拉拉
？”“要我们书写工整
，使学生行有可依，刚接手高二（3）班，

　　2、如迟到等 ，提高语文基础知识和阅读能力，特别是好朋友之间互相帮助，特别是像我们这样的青年教师 。由班长负责记录。

一、调节紧张的学习情绪，

3．运用墙报、同学们在健康快乐的成长
！班主任事先要做到，尤其是实践能力，寝室规则等，