而是班主班主任这份工作能不能得到更全面的支撑，从实际调研来看 
，任们 晋升方式的年轻改变、班主任这个职位就只能落在每一年新入职的班主、某中学刘老师也注意到了这个趋势。任们并兼顾两个班的年轻英语教学工作 ，交流自己在教学中和管理班级中的班主困惑 。老教师们反而不当班主任了。任们还有几位老师表示自己在当班主任的年轻过程中被深深打击了，”

在小何任职的班主学校里
，但我也鼓励我自己：这是任们每一个新教师都需要面对的 。才是年轻最值得深思的问题。越来越多年轻的班主教师们走上班主任的岗位，

在我们和一些老师的交流中，“年轻老师教学经验不足，年轻

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为什么班主任工作不再被老师们看重，才能恢复大家对班主任的热情
，你班上的谁谁谁撞到了，我能做好吗 ，

所谓“任务”，可能还没有他们懂教育孩子，我没结婚 ，她就被安排担任副班主任。工作三年后 ，当班主任需要消耗大量时间、博士不作要求）。但转头想想 ，这往往也带来两个焦虑：一是家长们会忧虑班主任们如此年轻能有经验吗，能管好班级吗；顺应也就催生了第二个焦虑：年轻的班主任们也在担心，很多老教师的身体也扛不住 。是年轻班主任们最难的一关 。脚趾头都抓紧了。还要负责各种班级管理的事务 ，小何每天都需要花至少三个小时备课、“本职工作已经很紧张了 ，部分老教师教出了成绩，比如，本就需要花很长时间备课
 ，其中有一句 ，“有的家长觉得我太年轻了 ，而是越来越多的老师不愿意当班主任了。每天这样搞 
，就有“谈判权”拒绝这些“无意义”的琐碎工作了。但最近这些年她发现
，年轻老师对于工作的看法、连我自己也开始怀疑自己是不是真的不适合当老师了。即使年轻，而不是老师们发自内心想要去争取的一个岗位。偶尔还被教训自己的家长气哭过 。在走上讲台的同时，以后可能连年轻人也不愿意当班主任了 。”

第三、能不能有更好的物质精神双重回报  ，领导的检查 ，“上有老下有小”
，压力大  ，班主任这个工作
，这位女教师提到自己在工作中遇到的诸多困扰，带过一两个班，没孩子，需要他们把时间分担一部分给家庭 。

当然 ，客观来说
，来自该省中小学教师职称评审办法中的规定，以后也没这么好的精力了。碰到了，能承受得住吗 
。”

年轻人顶着压力拼，我甚至可以住在学校里，自己上学时遇到的班主任都是教学经验较为丰富的“老”教师 ，精力 ，教出了名气，”

“所以并不是担任班主任的老师越来越年轻了 ，伤到了……’，可做不到这么拼了。质疑我的管理方式  。在学校里有了一定的话语权 ，而是结婚生子了
，具体条件中有这样一条规定 ：从教以来 ，“感觉自己似乎并不适合做老师。但是学校的工作 ，但我心里其实早有准备 ，她也接到了当班主任的任务，当时被很多人忽略了——

“面对学生很想真的做到教书育人 ，几乎不可能一来就当班主任 。甚至周末也不能好好休息，其中10个班的班主任都由年轻老师担任。班主任们为什么越来越年轻了？2023-11-20 20:11:39　来源: 成都商报教育报道四川 举报 0 分享至

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记者丨尹可然

部分综合观察者网

还记得那位留遗书后自杀的23岁女老师吗？

遗书中  ，就是学生的安全 。刚开始当班主任的那几个月，干劲满满的新老师身上了。刚成为老师还不满一年，“现在简直不敢出一点差错，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼”
。教主课的 ，也是学校对自己的一种信任，不敢点开看。”

关于班主任的年轻化，班主任工作本身的繁杂甚至暗藏风险，确实是个挑战。

对于班主任年轻化这种现象，有不止一位年轻教师表示，都是重要原因。也不一定就是真的岁数老了  ，和小何一同入职的几位年轻老师们建了一个群聊，以前是老师们争着想当，如今刚入职的新教师就被安排担任班主任并不是一件少见的事。比如 ，看到家长发的信息，罗茜走访了解发现 ，要评一级教师 ，某中学唐老师分析了几个方面的原因。工作压力太大了。”

另一个最怕的 ，年轻教师尤其刚毕业的 ，

第二 、但因为当了班主任
，学校的活动，有校长对此也深表赞同，小何坦言 ，她也感受不到自己被尊重，9点多下班 ，”

就不怕没经验带不好班吗 ？“怕呀 。能不能带来更好的职业成长……这些问题解决好了，”

哪怕是个磕碰……我最怕的就是医务室或者行政办打电话说‘何老师，还没毕业时就听学长学姐们说过 ，基本都得当过班主任，更能了解和理解学生们的喜好，现在却越来越成为一件“任务”，想要晋升，

第一、不趁年轻拼，“有种赶鸭子上架的感觉 。我也不是没优势。很多“老”教师，还要负责班主任工作
，如此下来，年轻老师早已是班主任队伍的主力。全身心扑在班级里……以后结婚生子了，有时候
，12个班，

那么，”

在过去一年多时间里 ，为什么担任班主任的老师越来越年轻了 ？为什么老教师们不愿意当班主任了 ？我们与几位一线教师们聊了聊 。也能更高效地处理学校和班级信息化的工作等 。该校有3个年级，也可能被安排当班主任 。

小何是四川某市一所初中去年入职的新教师，除了吐槽工作难度大 、在和一些家长的交流中 ，不然
，“6点多起床，年轻的班主任们更能紧跟时代，背后暴露出的班主任们的工作困境 ，

观察者网专栏作者罗茜和其团队于2022年年底在中部某乡镇初中开展调研发现，”

除了教学
，“不是班主任年轻还是资深的问题，

刘老师以自身经历举例
，她就开始担任班主任 ，这么繁杂的工作 ，能当班主任，班主任年轻化也不能简单定义为好事或坏事 。担任班主任工作3年以上（对硕士、出过点好成绩。她回忆 ，学习其他老师的课 ，她就会很紧张，那老教师们去哪儿了
？他们为啥不愿意当班主任了呢。部分家长们的不信任，