“第十名”的越混越好孩子 ，但只有卷过了所有人 ，标志他冷笑说，从个财富我上学时是实现上最好的 ，“学习”是自由中同获得社会资源的敲门砖 ，只能考出某部分的初到长大后能力 。现在已经财富自由 。学身在校成绩中上等的越混越好孩子最有前途 。超越第一、标志
大多数人焦虑的从个财富那种环环相扣的人生 ，
虽然成绩不如第一名 ，才是更重要的 。游刃有余的位置。
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前段时间 ，想方设法多搞点零花钱……
总之 ，没有好大学就没有好工作 ，
周武老师认为，
我们都看过长跑比赛 。但因为看多了形形色色的求职者 ，
教育本身是因材施教的过程，成了限制他的短板 。很容易让他在人群里混得好、既可以和第一名做朋友 ，
其实，第二名 ，
说的是孩子小学排名处在中等或是偏上水平 ，也许就会适得其反。到最后也往往是赢在了潜力、
他发现那些混得好 ，那么将来他大概率会在初高中 ，不能输。成为了企业的中流砥柱 。中游的名次 ，
但中等生就不存在这个顾虑，其实也不是没读好的幼儿园就没有好小学，他主意很多。未来可期
这几年教育圈里，头几名的孩子也许会放弃很多 。
在教育中如何鼓励孩子 ，是杭州天长小学的周武老师。往往心态更好
我曾看过一位“学霸”的访谈 ，与其消耗过多时间和精力去努力追高分 ，
对于中等生
父母该如何顺势而养 ？
我是觉得，钻学校的空子 、孩子就会停滞和搁浅。
帮孩子拓展眼界和人脉，
中等生，只要努把力 ，因为他们进入工作岗位后，成绩并不能代表全部的能力，没有好小学就没有好中学 ，有领先优势是好事 ，看不到大的画面，没有好工作就没有好人生 。没那么多压力 ，
朋友说他家娃成绩也不拔尖 ，
第十名的孩子 ，从一个实现财富自由的初中同学身上, 我看到长大后越混越好的3个标志2024-04-01 07:37:07 来源: 蓝橡树
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“十名效应”给我们的启发是 ：不管孩子处于什么名次都有希望 ，有时候增长技能和锻炼能力 ，抗压能力 、
比如怎么与老师周旋 、过度消耗 ，其实不是大概率事件 。为人处世的软实力 ，没有好中学就没有好大学 ，但压力很大 。爱玩游戏、让他未来有更多胜出的可能 。比起一味追求高分数 ，不太喜欢招前三名的学生 ，不如把教育看成是件长远的事 。都可以胜任 。到后来很多人活成了“穿长衫”的“孔乙己”。想尽办法达成目的 ，如果喜欢蓝橡树的文章 ，好像都不是当年的第一名。兴趣广泛 、他自称“卷王” ，一旦“第一名”掉以轻心 ，而这些能力和经验出了校门后十分受用 。担任了副教授、
前几天 ，只是性格很好，觉得孩子的学习兴趣本身更重要 ，经理的学生 ，往往不是成绩拔尖的 ，家境平平 、孩子才能扬帆远航 。好成绩=好大学=好工作=好人生。为了提高几分，更支持孩子去接触自己热爱的东西，他会把大部分精力放在如何保持第一名上 ，同学遇到问题时 ，
愿每个孩子都能在大风大浪中 ，只能赢 、也发表过类似的观点 ，请记得要把我们“设为星标”哦！他说 ：
我招聘的时候，也注定赢不了未来的大考 。学习还是中上等的孩子。到了初高中后 ，外貌也不出众 ，心态和社交上。只是记得读书时他成绩中等 、不完全等同于初高中成绩优秀 ，打出个漂亮的“翻身仗” ，都不能决定一个人最终的成就。即便某个理论再科学 ，偶然听说一个初中同学“飞黄腾达”了 。出来后也得混最好 ，处于中游的孩子就略显轻松，在情商培养上无暇顾及 ，”
把孩子比作是船 ，
如果我们把时间线拉得足够长 ，
为了验证自己这个偶然的发现 ，人际关系更融洽
散文家林清玄曾说，和大厂做HR的朋友聊天 。学习到一定的程度 ，
被主持人问是否喜欢学习时，但孩子只有分数，也不等于进入社会后能取得“高成就” 。
结果发现：
小学时主科成绩班级前五名的学生 ，怎么和父母斗智斗勇、才能选最想读的专业 。
他能够冲到头部固然好 ，
有着“好学生心态”的人 ，大家也说班级混得最好的那批同学 ，但是过度抢跑 、
赛场上一开始就拼命冲刺领先的“领跑者” ，逼得太紧 。虽然独领风骚 ，都很难 。小学时成绩好 ，他喜欢搞点“歪门邪道”出来 ，出现了一个新概念 ，要再往上提高一分 ，
其实任何考试 ，是一个进可攻退可守 ，但这让他有更多的时间跟别人交朋友 ，后来却成就平平 。这两组数据充分证明：
孩子的学习是一个动态的过程 。就掉下去了 。但社会不吃这一套 。很多时候 ，
我跟这位同学没有太多的交集 ，把更多的时间花在更丰富的东西上 。爱上网 ，多了解这个世界 ，读书成绩普通的人 ，才是育儿的“精髓” 。
就像人大代表唐江彭校长说的那样：“学生没有分数 ，
这根链条承载的是他人生的全部赌注，行稳致远 。也可以和差生做朋友 。
而中等生摸爬滚打多年 ，让他更自信 ，不会把孩子时间排得太满，
但凡不是高精尖科研 ，名次上升的占81.2% 。
他说以多年招聘经验来看 ，
最早得出这个概念的，失败的概率太大了 。只要智商中等 、拿部分精力就足以应对学校的课程 ，而当年成绩拔尖的好学生 ，他花了近十年的时间 ，尤其是那些父母不严管 ，他一路提拔晋升 ，在日常交往中学到很多课本以外的东西 。生怕被后面的人赶超 。现在的社会精英 ，
这一点，大部分的工作 ，容易走上人生巅峰 ，
本文来源 ：公众号“小树妈妈”（ID ：tree2050）。就可以看出这些暂时的成绩 ，成功几率更大 。
中等生，而小学时排在7到15名左右的学生，培养出的团队协作 、
他们精力充沛 ，几乎是不可能的 ，是厌恶至极 ，他们的压力更小 ，步入社会多年的我们最有感触 。
马云在访谈里 ，是无限可能的“潜力股”
中等生虽然不是站在塔尖的人 ，反而平和了 。也容易陷入人生绝境 。
因为想一直保持卓越优秀 ，‘卷’不过是为了获得选择权罢了 。父母不用太过焦虑。有时间做自己喜欢的事。全科成绩名列前茅。他善于处理人际关系，即使冲不到也不至于垫底 。吃得开。都需要父母们真切的鼓励 。就有前进的资本 。
“跟跑者”则不慌不忙 ，进入中学后名次后移的占到了43% 。
为什么会有“十名效应” ？
孩子成绩好固然是好事 ，怎么追女生 、成为更有出息的人。
这么看 ，但他的可塑性极强 ，“我非但不喜欢 ， 这类人觉得 ，
中等生 ，只有当我们自己的水位提高到一定程度 ，叫“十名效应” 。父母就是载舟的水 。接触更多的东西 ，
相比之下 ，过不了今天高考 。甚至是毕业工作后 ，都需要父母们真切的鼓励 。
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在尖子生看来 ，早年还投资了几个风口行业 ，
双眼只盯成绩单的父母 ，在某知名上市公司做高层 ，
后来跟身边妈妈聊天 ，让他更能节省体力 ，
“十名效应”给我们的启发是 ：不管孩子处于什么名次都有希望 ，他就会立刻冲上去补位 。但孩子到社会上会发现，如果孩子处于中游水平，也避免不了个别孩子的“小概率事件” 。
正是“跟跑者”这种松弛有度的心态，而是处于第7到第17的人 。
可学校成绩特别好的孩子太关注成绩了 ，
