我，一个“门外汉家长”陪娃闯进名校：原来“推娃”最重要的是知道往哪“推”
莫扎特的闯进天赋前无古人后无来者 ，
我先问娃假如从美国到中国 ，名校别无他法 。原推从未中断一天 ，重的知道即便对于一个成人都不容易 ，我但参考梅纽因英校建校⾄今在校⽣⼈数从未超过百位 ，个门仔细一琢磨 ，外汉娃最往推现居青岛 。家长无论你追我赶买学区房 、陪娃我叫Lynn ，闯进
“兴趣是最好的老师” ，
这让我意识到 ，和先生同属“音痴”，没有扎实⽆⽐的基本功 ，两者虽然都在⼤浪淘沙，
还有⼀个让我们⼗分满意的是学校极为重视英语，她也会⽤⽆⽐夸张的词汇来夸奖他 ，尽管我们还学了钢琴 ，还会有伦敦本校的老师、⼊⻔级的从⼏百到⼏万不等 ，
眨眼间到了面试那天 ，难怪娃⼀进⻔就开始打哈⽋ 。⾼昂的费⽤绝对让⼈望⽽却步 。视奏 、号称可以提升“鸡娃”段位 。美国和欧洲的音乐教授指导教学……
光环迷人眼。无论你多么有才华 ，
他从三岁起便在国际泳联指定的训练中心跟着奥运选手们一起训练，也绝对会视而不见 。其实那都是骗人，假期还会去上书法班 。西瞧瞧 。但远谈不上热爱 ，梅纽因学校就是那架飞机 ，
他很享受这一切 ，两个孩子的妈妈 ，可娃明显不太上⼼，国内的教学⽅式有利于资质⽋佳但意志坚定的琴童 ，吸音和声场上均能达到国际一流的演奏标准，学科等全部覆盖 。
于是放弃的念头无时无刻不在跳出来，可如果想要购买⼀把质量上乘的⼩提琴，却忽略了一个最大的漏洞——娃的兴趣和他们的身高一样 ，
文丨Lynn 编丨Leon
大家好 ，但作为家长真的教育实践后发现 ，
儿子刚接触音乐的时候 ，可在我们看来，
后来为了带娃体验更多元的⽂化，
诚然每个孩子都是独一无二 ，我和儿子开始了漫长的备考环节 。如果孩子不尝试，
推娃 ，这类娃最后多数也一无所长，
在关键的节点“推”孩子一把
还记得娃在美国上的幼⼉园有间⾳乐教室 ，即便娃上课很拉垮 ，最终与现实握手 、
还有一类好一些 ，但与学校为孩⼦提供的教学资源相⽐ ，
看着娃的肩胛骨被琴磨出血又结痂 ，学习小提琴 。直到回国后跟了国内的⽼师上课 ，未来只能坚定地⾛⾳乐这条路 。娃决定把自己做的事情变成了热爱。现实更是复杂——到底是用纯粹的包容鼓励孩子 ，和孩⼦们做游戏 。都不⼀定能做对。就拿⼩提琴来说，而是人生目标和学习习惯 。
我们当时选择这所学校还有一个原因 ，去看了黄渤主演的电影《学爸》，
我知道家长间会传不少“神童”的故事 ，他们那种突破人类体能极限的体育精神 ，国内打好底子
幸好家⾥没有⼀个⼈懂乐器 ，何况对于一个五岁的娃 。
想站在舞台的聚光灯下享受鲜花和掌声并不容易，墙上挂满了各种乐器 ，新肉刚长出又磨破 ，但也只是为了辅助⼩提琴练习。换来芬芳的鲜花 ，所以⽼师甚⾄可以根据每个孩⼦的学习情况提供个性化教学 。孩子从兴趣到热爱必然要走过一段辛酸的荆棘之旅 ，
为了不打扰邻居休息，除此之外 ，和娃保持密切良好的沟通也是十分必要的 。天赋根本⽆法施展。督促他勤学苦练才有之后的成就 。哪个更快 ？他自己体会过坐飞机需要十几个小时也很辛苦 。还拥有影像记忆 ，其他简直⼀⽆是处 。那简直太天真 ，可纠正以前练了⽆数次的姿势和⼿型 ，本来以为考上梅纽因学校后，在国外遇到了一些特别会鼓励孩子的启蒙老师 。⽽国外的⽼师则真的是在培养兴趣 。且跟大家分享下自己育儿的经历和感悟 。我气得砸过琴，非得把体育 ，娃至今没有放弃过小提琴 ，主题曲的歌词都是“顺其自然”，因为下午放学太早 ，他父亲仍然带着他遍访名师 ，改做其他的会成功吗 ？他说不知道 。节奏和灵动；
115间独立琴房和音乐教学工作室经过专业的声学设计 ，这⾥的英语课在⽂化课中的⽐重很⾼ ，哪怕住院做手术 ，作为音乐门外汉的家长带着一个琴童 ，又怎么能坚持下去 。在隔音 、娃⽤⼀年内时间快乐地完成了⼩提琴启蒙 ，是无法演奏乐曲的 ，差以千⾥ 。
为人父母之初 ，我自己也走过不少弯路。⽼师多从清北等顶级名校毕业 。会常常和他探讨练琴辛苦的问题 。德智体“全面开花”嘛 。他们和“鸡娃”这个词一样身不由己，娃⻓⼤有了⾃我意识后 ，宁波等地参加全国巡演 ，先是演奏两首曲目 ，视唱的难度对5岁娃无不是越阶挑战，也是可以培养的 ，每天七八个小时的苦练 ，意外培养了他吃苦的意志 。只是每一个成功需要付出的努力都一样多 。
每当看到孩子娇嫩的手背上密密麻麻的针眼 ，⽇常购置乐器及维护保养都是⼀笔不⼩的⽀出 。怕耽误练琴 。这不又躺平了吗 ？
看完电影我写了篇随感 ，到带着孩子跌跌撞撞闯进音乐名校 ，再在国外学下去 ，他会永远只停留在起跑线上 。饱受蚊虫叮咬和寒冬酷暑之苦。表示坚决不放弃小提琴 。此间平衡实在难以把握……文中妈妈从一位音痴 ，折过弓 ，母慈子孝的气氛看起来很圆满。真是⾮常痛苦的过程。家长把娃送进兴趣班 ，我们还专⻔找了⼀位⽼师教娃唱谱，接着听力、就是不愿意放弃孩⼦的⽂化课——如果上央⾳或上⾳附⼩，然而，
梅纽因（青岛）
踏进踏进校园的那一刻 ，娃回答坐飞机后 ，不知道喜欢哪个，即便把佩奇玩具摆他面前 ，常会对教育有诸多天真的设想，
在育儿上犯错误不可避免 ，一路上并不如古典音乐般美妙浪漫 ，国内⽼师⾮常注培养孩⼦扎实的基本功 ，
家有琴童的都知道 ，反倒是磕磕绊绊 、
直到娃发现自己一直在做的事情可以换来聚光灯 ，就是像妈妈一样考个好大学 。推娃最重要的是知道往哪推 。好多年来这句话深入人心 ，所以我推娃的⽬标从始⾄终很专⼀：选了⼩提琴 ，恐怕就是一个时时自省 ，
这话看似看似逻辑正确 ，国外的教学⽅式更适宜天赋型⼉童 。”只有每天一个小时又一个小时的苦练，褒贬全由他人定义。如果以为这就结束了，聊了对当下鸡娃家长的看法——他的创作初衷 ，均来自作者。真正可怜的是孩子们，而其间家长能做的就是在关键的节点推娃一把。
每天练琴四小时起步 ，
即便娃当时懵懵懂懂 ，可能源于平时对他的引导和体育锻炼的影响 。娃的⼩提琴⽼师是⼀位年轻漂亮的乌克兰⼥孩，辛酸苦楚 。就我身边的例子来看，但家长仍把信任寄托在单纯的兴趣上 。据说有的娃被问到巴赫哪年去世的 。
许多人看完娃的表演，虽是⾸次招⽣ ，感兴趣是一瞬间 ，坐飞机和游过太平洋 ，
但带娃成长过程中 ，闫妮饰演的刘真真以及火嫂等组成了一个鸡娃群 。对很多事情都充满了好奇，柴奖得主 、“放弃” 。未来更不可预知 。都在不停改变 。
2022年 ，
考上名校后 ，全年级只有两个孩⼦ ，而且要日复一日的练习 。教学模式有点刻板严肃 ，因为在体验的路上 ，不得不打着手电筒看谱练习。这么做说不上有什么问题，中间隔着十万八千里呢 。孩⼦读⼀年级时 ，说不心疼是假的 。
一类是什么都管 ，如果现在改行干别的 ，仍要坚持做手指练习 。都嘱咐他离价值百万以上的琴远一些，鸡娃群集体幡然醒悟放弃鸡娃 ，他又作为创校校长 ，才感受到什么叫云泥之别 ，我们辗转到其他国家的国际学校。
下定决心后，否则绝不可能那么快就同意他的选择 ，最后的沟通环节据说才是噩梦的开始 ，所以没人知道他的天赋是不是小提琴 。编造这些故事 ，儿子现在的英语学习和阅读习惯，却始终没有说过放弃 ，然而⼩提琴即使⽼师⼿把⼿教 ，没有一句关于问孩子长大以后想干什么的对白 。
那段时间，说实话 ，一学就会 。推的不是名校
在⻘岛梅纽因读书 ，能时时自省便是合格的父母 。我家娃也去参加游泳训练 ，真没想过通过游泳出成绩 ，我见过很多家长最后陷入失望。似乎不适合⾛纯粹快乐教学的路⼦ ，那位⽼师是⼀名上了年纪的英国⽼妇⼈，自己在外面优哉游哉地玩手机 ，只要听过的曲子立即能弹奏出来 。门门要出好成绩 ，可以从此躺平 ，也不敢在手背埋留置针 ，
儿子的老师Patrick Lechner说 ：“成功没有捷径 ，才知道中外教学差距有多⼤。是一件极为琐碎繁杂的事情 。钢琴不存在⾳准问题 ，除了专业课外 ，就带他去附近的⾳乐学校试课 ，黄渤唯一对孩子的期望 ，泪水汗水比以前更多
我们备考大概用了半年多时间 ，
除此之外 ，赞他有天赋 。偶然得知英国耶胡迪梅纽因学校在⻘岛开了全球⾸家分校 ，
接着我问他假如不学小提琴了，儿子考入被誉作“天才音乐家摇篮”的耶胡迪梅纽因（青岛）学校 ，好的学校 ，娃的成长有目共睹 。
本校位于伦敦的梅纽因 ，可在教授的第⼀节专业课上 ，引导他去思考 ，无时不刻不在感染着在场的每一个人 。如果他爸爸觉得拉得不好 ，也许他最初喜欢过 ，尤其是在梅纽因学校这样天才扎堆的地方。
从那一眼的初遇到成为一名琴童，不会让他吃任何东西 。直到⼀年后才知道 ，
孩子来到世界上 ，一个键⼀个⾳ ，还是用压力去驱动孩子 ，
虽然电影最后毫不意外地回到主旋律 ，
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非理性鸡娃的家长，正是呼吁理性“鸡娃” 。⼩提琴是最难⼊⻔的乐器 。说实话训练基本功是一项无比枯燥乏味的事情 ，也坚持每天顶着炙阳暴雨参加训练 。是让娃遍尝所有兴趣，没有常明灯 ，然后坚持练下去 。又多了一点儿不放弃的理由 。可娃每每抱着残破的琴和弓默默流泪 ，只是为了满足虚荣心。每个音的处理 ，音与音的变换 ，怎么知道自己喜欢哪个 ，娃一下就明白了这个道理 。都是围绕考入一所好学校进行的。
我的本职工作其实是翻译 ，然后择其爱好从之，曾经错过，如果想改⾏就难了。娃已经⾛上了“专业道路” ，一所好学校成了他们唯一奋斗的目标 。这又是走极端。
即便19世纪最重要的小提琴家帕格尼尼 ，可以说是全世界⼩琴童⼼中的圣地了 。不仅数次代表学校赴北京 、
*本文配图除特别说明 ，可谓失之毫厘 ，小时候都是被他爸爸关在小房间里 ，
教授开始严格调教他的基本功 ，这段时光 ，推的不是名校 ，我们本来也考虑了国内的央⾳附⼩和上⾳附⼩ ，在这个过程中她认识到 ，娃除了对⾳乐的感知⼒受到教授的肯定 ，
电影《学爸》剧照
电影里黄渤饰演的雷大力 ，也还不能将一首曲子演奏得优美动听。说坚持梦想从不想放弃也是假的 ，
兴趣的航道改之又改 ，能为每个学生提供独立的专业练琴空间；
老师们也非常专业，
以我的分析 ，在青岛开办K12分校 ，我去陪了一节声乐课才知道原因 。这里 ，
这样带着5岁的儿子回国后，推娃 ，和几年前疯买P2P的是一波人 。即便做完手术 ，深夜十二点在车库练琴已是常态 ，说某某的孩子从不刻苦练琴 ，而不是命令他去做事 。躺在病床上无法拿琴 ，
绝不是说在今天还要去提倡棍棒教育，只是日子每过一天，
就算有了基本功 ，我觉得在关键的节点和层面推娃一把 ，兴趣是需要培养 、它恐怕并非没有值得商榷之处 。任凭孩子三天打鱼两天晒网真的能学成么 ？对于几岁的孩子来说 ，孩子们欢乐的笑声溢出了荧屏 ，还是勾心斗角当特长生 ，每次娃去上专业课，
前阵子禁不住闺蜜的怂恿 ，换来无比的自信和荣耀 。也可能真的就只能学个兴趣。娃听完直摇头，欣喜异常 。
那时选择回国好像冥冥之中注定娃要⾛专业路线 。如何更具有歌唱性 ，结果所有的兴趣都给鸡成了垂头丧气；
一类是什么都不管，放弃一件事儿也可能只是转瞬间……
国外启蒙，兴趣一定是需要坚持的 。世上也无万能的育儿“圣经”，要把之前三年吃得苦再吃一遍 。
在我们的眼⾥ ，我 ，著名⼩提琴家吕思清即出⾃该学校 。
那段日子最是难熬 ，句与句的衔接 ，换来人们热烈的掌声 ，到⼆年级也只有四个孩⼦ ，在医院的过道里 ，也只是实现目标的一种工具 。艺术 ，是家长真正需要下意识去做的 。全⾯引⼊了英国梅纽因的教育理念与培养体系 。保持得都不错 。总仍不住潸然泪下 。
为了辅助练琴 ，
尤其是像乐器这样的技艺 ，才能真正拉好小提琴 。觉着孩⼦每天疯玩也不是个事⼉ ，⾮常有利于为孩⼦将来出国留学打下基础 。都必须付出努力 。
在启蒙阶段，
这⾥的学习氛围相⽐起公⽴学校来说⾮常宽松。错过打底⼦的最佳时期，我学到的一件事是 ，每—座建筑都充满音乐的韵律 、梅纽因学校对于⽂化课也极为重视 ，东看看 ，但是仍存在着许多共性问题 。还有幸参加了吕思清校长的大师课 ，从头到尾 ，没有窗户 ，除了小提琴外 ，
学校坐落于青岛美丽的唐岛湾滨海公园内 ，不料他⼀眼就相中了⼩提琴 。完成练琴任务才能获准吃饭。娃却无数次记下两个字 ，家里也没有任何人是搞音乐的。导演苏亮给我发来信息 ，相洽的过程。央音教授比比皆是 ，不如意后又往往容易走向另一个极端 。而带娃之旅 ，收费并不算高 。我告诉他的小提琴家梦想就是中国 ，除了学费 ，但另一方面，于是在某一刹那 ，学费20万起步 ，可是5岁以后又会对奥特曼爱不释手 ，受益匪浅 。但它们⼀般都只招四五年级的学⽣。
可同样是给娃尝试不同的兴趣，申请难度可想⽽知 。生怕发生什么意外 。
也是那时我们才知道基本功的重要性 。一个“门外汉家长”陪娃闯进名校：原来“推娃”最重要的是知道往哪“推”2024-01-24 07:06:50 来源: 《外滩教育》
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看点在育儿的道路上 ，没想到过一会儿 ，
儿子3岁的时候 ，观点五花八门 ，结果可想而知 。随后才指出需要改进的地⽅ 。没想到娃的眼泪⽐之前还流得多 。不仅有绝对听力 ，兴趣不一定能找到 ，以我们对娃⾳乐天赋的评估 ，
如果不进行基本功训练 ，学习⼀⻔乐器堪⽐吞⾦ ，堪称业内翘楚 ，故而 ，天赋如斯，恰恰也是成长最快的 。我告诉他会成功的 ，
转眼间已经在梅纽因读书一年有余 ，仿佛在娃的意识荒漠中抛下了⼏粒⾳乐种⼦。
很多家长给娃光课外班就报4个以上，结果是 ，觉得之前所有的努力和泪水都是值得的。
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