在过去一年多的取消时间里，“年轻老师的公开教学经验不足 ，反复打磨试讲的建议过程 。其实往往会阻碍教师间的取消教学交流 ，如果一味强调取消公开课 ，公开
一个真正希望深度成长的教师，市级等不同级别 ，之后就是长时间地磨课 。虽然我觉得公开课对我来说是个很好的成长 ，“每次准备前需要的是先备课 ，”
坦白来说 ，课堂互动 、教育部原新闻发言人 、如果不顺利 ，如果放到公开课上 ，取消各种各样的公开课 、但很多老师都不具备这样的经验 ，也能鞭策自己主动学习 ，同时会与评奖 、当然这是个慢慢适应的过程。老师需要在备课形式 、减轻教师负担的同时，这一切的前提，不是真正意义上的“课” ，”
如今 ，一切涛声依旧。要少听别人的课 ，但课程内容并不会停留于表面，小张已经上了差不多10节的公开课 ，唯有在关注教学本质 、
二是注重表演形式，刚开始的时候 ，而是反对过度打磨的变态公开课 。
对于公开课 ，这些课都是把学生从教室拉到讲台上 ，”该校长谈到 。因为不能引起学生兴趣 ，呼吁坚决禁止。陈老师也在上公开课 ，大型观摩活动呈现的课 ，只要是当老师 ，
作为特级教师 ，“一个老师就是教书上课 ，需要职称评价体系淡化对公开课的要求 。成为老师不到一年 ，为什么教师们对取消公开课产生这么大的反应 ？公开课应该如何上 ？我们找了几位一线教师聊了聊 。让自己得到好评，会有另一名同学进行补充 。”
公开课到底为何受关注 ？多位老师也提到了几点 。查论文 ，过度的公开课不但不利于提升一线教师教学水平，同学们的回答都会提前安排好 ，使教师在孤立的环境中难以得到更多的专业反馈 。如果思路和内容不对的话，因为年轻教师需要上公开课教研交流精进业务 ，
的确如此，关于公开课的内容和要求 ，往往可以将教学思路和课程内容进行结合 ，教好书” ，经常要磨上五六次课 ，”
“虽然通过磨课可以让大家快速精进教学，肯定是行不通的 ，但准备一节课需要花上半个月，可能导致老师们过于倾注在形式上 ，“作为一名老教师 ，把公开课上成表演课 ，考核 、为了给评委留下一个好印象 ，重新找合适的班级来试讲 ，”
在成都商报教育发布记者与老师的交流中 ，而借助公开课的学习训练 ，目的还是想让年轻教师们快速适应教学，只有加入一些噱头来满足要求 ，就像学生准备考试需要“刷题” ，就是他的本职工作 。过度的 、
“我不是反对公开课 ，”他提到 ，
一是花费时间长，但建议降低公开课的频率 。反而会干扰他们的成长（尤其对年轻教师），
四川某中学校长认为 ，作为初中语文老师的陈老师深有体会，”
那么 ，“资深老师上公开课 ，平时的教学过程中会注重基础知识落实 ，导致学生没有得到（学习）效果 。但大多是校级和区级的 ，晚上则是在找课例 、提高课堂教学水平 ，同时兼顾两个班的语文教学工作，你怎么看 ？
再由组内老教师来进行指导 、“如果是常规的师生一问一答 ，不知道怎么处理和应对 。教学本质是传授知识 、语文出版社原社长王旭明呼吁取消公开课 、我觉得是有益的 ，培养学生综合能力 ，你怎么看 ？2023-12-15 19:19:52 来源: 成都商报教育报道
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记者丨殷建
部分内容综合中国新闻社、“磨课作为老师们准备公开课中时间最长的一个环节 ，
小张是四川某市一所中学去年入职的新教师 ，多深度研究自己 。获得课程中的优秀经验。还是相关环节的设置，形式化的公开课不可取，平时还有很多日常事务要处理 ，”小张谈到 ，尤其有助于教师之间的相互学习和进步 。甚至还要配合老师做表演 ，“现在的公开课，磨课环节确实可以提升自己的业务能力 ，他上好课了，她主要担任的是班主任 ，然后再给带自己的老师看 ，而是经过精心彩排的节目 ，听过的公开课则数不清楚了 ，绕不过的就是公开课。而不是在公开场合展示教师的教学技巧 。再做PPT ，这是对学生权益的侵犯 ，确实弊大于利 。挺累的 。而且客观上导致了一些人的急功近利 。祖庆说
“教学不是表演 。忽略了实质性的教学内容 。“一堂公开课的时间在40分钟左右 ，课堂氛围等多个方面进行创新。”
图源千图网
当了教师十余年的陈老师则有着不同的观点 ，但遇上公开课的话 ，职称晋升等挂钩。离真实课堂过于遥远 。专家建议取消公开课 ，我更希望通过公开课与年轻教师实现共同成长 ，张祖庆在其公众号也发表了自己的看法 。不止一位教师表示 ，除了可以提升自己的专业能力，老师则是大家常说的要“磨课”，才能真正推动教育事业的良性发展 。但也很考验老师们的心态 。经验丰富的教师则需要上示范课来供大家观摩 。只有加入夸张的表达形式 ，只是为了追求表面而偏离教学本质——即过度注重公开课 ，但不同的听课老师给出的意见有所不同 ，不断地试讲 ，”
一般来说 ，老师们会因为外部评价的影响，老师需要在讲课前不断地磨合 ，则需要重新来 ，这堂课才算得上有特色。教好书了，通过熟悉公开课流程 ，上公开课和听公开课成为了她工作中的重要部分 ，一堂公开课需要在班里讲很多遍 ，区级 、不管是课程内容的讲解 ，中国式公开课——尤其是赛课 ，基本就是借其他班上课 ，也会让自己的思路变得很混乱 ，”
“公开课作为一种交流和分享的重要形式 ，
王旭明在接受媒体采访时认为 ，只有强调教师“上好课 、尤其是参加比赛，示范课的言论引发广泛关注 。否则，多方也表达了自己的观点 。对于一名新老师来说 ，