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高考状元的人生：
高考是最后的辉煌
此后人生都是下坡路
文 | 雾满拦江
看这个，高考状元的人都下尴尬人生：
女孩儿小赵，2013河北唐山高考状元，生高顺利入读北大。考最
但是后的辉煌，当小赵得知自己是此后高考状元时，第一个想法是人生：完犊子了，没希望了。坡路
为什么呢？
小赵的高考解释是，如果没考好，状元“反而可以更无所畏惧地去尝试那些我没有尝试过的人都下东西。”
但现在考得太好，生高就不能尝试自己没有尝试过的考最东西了。
只能继续尝试自己已经尝试过的后的辉煌东西。
只能按照社会、学校与家长的预期，去扮演一个自己不喜欢的角色。
小赵选了个最不喜欢的专业，日语。
因为不喜欢，所以困惑、迷茫，没有目标感。
她观察身边的同学，发现优秀同学分两类：
第一类是绝对的天才，有三个特点：
一是天赋好。
二是目标明确。
三是坚持，始终不移的做自己喜欢的事儿。
第二类家境好，从小接受的教育，与小赵完全不同。
而小赵，“她只是高考考得不错，却并不真正适合这里。”
所以小赵沦为垫底学渣，大一下半学年，她连试卷都看不懂了。
就这样昏昏噩噩，过了四年。
大学结束了，有的同学考研攻博，有的学生大展拳脚。
而小赵，带着满身创痛，两手空空一无所获，离开北大。
然后她开始求职。
然后她震惊发现， “自己真的不喜欢在写字楼里996的生活，不喜欢太复杂的人际关系。”
唉，就是不适合做个成年人。
那咋整呢？
现在的小赵，她察觉到自己对写作有向往有兴趣。
开始一点点尝试写作，也收获了一些成绩。
现在她的作品已经发表，并在“文学竞赛中入围决赛。”
网友评述称，小赵这孩子，太压抑自我，太乖了。
乖孩子，一直努力去做别人期望的样子，而不敢做真实的自己。活得痛苦又拧巴。
所以问题来了，小赵的真实自我，到底是什么样子的？
回到小赵高考结束的那天，她已经是状元了，全家激动得抱头大哭：老天爷开眼，祖坟冒青烟，天哪噜，啵一个。
这时候小赵说：爹，娘，我不想读北大，我想做真实的自己。
啥？你想做真实的自己？
那你做呗。
你做，你做，你现在做一个真实自己，给我们看看。
快点做啊你，还磨蹭什么？
……这不是开玩笑，小赵说，如果考砸了，她就可以尝试以前没有尝试过的东西，
这个世界，有什么好玩的东西，给普通孩子尝试吗？
最多尝试工地搬砖，最多如邓玉娇，做个不需要文凭的服务妹，被官员骚扰强迫，忍无可忍奋起一刀：
然而小赵最终去了北大，见到世界顶尖智力种子，面临的是无尽选择和机会。
至少，她毕业后凭北大文凭秒杀对手，轻松入职大厂名企，至于她“不喜欢在写字楼里996的生活，不喜欢太复杂的人际关系”是另外一回事儿。
少了一纸北大文凭，她连不喜欢这些的资格都没有。
所以结论是，入读北大是小赵一生最大的幸运，最好的机会。
没有做成最好自己，这跟北大无关。
在北大这么好的环境里，她都没做成自己，给她换个工地搬砖，然后包工头拖欠工资，工友们凶残抢占她的劳动成果，还有领导 “性骚扰”她，这种环境做成自己，应该比北大更难。
（04）
所以小赵为什么没能做成自己？
小赵在北大，已经观测到了，但她没有细想。
小赵亲见的北大优秀狗，有三个特点：
一是天赋好。
二是目标明确。
三是坚持，始终不移的做自己喜欢的事儿。
所以问题来了，这些人为什么既有天赋，又有目标，还能坚持呢？
答案是好奇心。
一个人平庸、困惑、迷茫，一定是失去了好奇心，看什么都没兴趣。
就拿小赵来说，她选修了日语，但她不喜欢。
什么叫不喜欢？
就是没有好奇心，没有探究事物本原的内在冲动。
假如——是说假如——假如小赵好奇心觉醒，那么当她修日语时，就会好奇，咦，日本语言竟然也有成语，而且有些日本成语，跟中国的成语一样，也都有个小故事。那我搜集十几个成语故事，罗列一下，做个研究，再搞些深奥术语，前现代主义，后先锋流派，人兽美学，存在的虚无感，与虚无的存在感等等，然后你搞个论文《试论日语成语的源起与嬗变》。
你这篇论文出来，导师加名那是必须的，校长也会跑来搞座谈会，颁奖，并傲骄宣称：这就是咱们北大妹子，天赋高，目标明确，长期坚持。
到这步，你就找到了真实的自己。
（05）
在学术领域，哪里有什么天赋？
就是好奇，喜欢，这样就构成了你的学术目标。
因为喜欢，越玩花样越多，这就是长期坚持。
小赵看到的那些优秀北大狗，都是些好奇的人。
有好奇心的人，哪怕在工地搬砖，也会搬出花样。
比如咱们有个大科学家、雷达之父束星北，曾经在乡村劳作，但他仍然是劳作出了花样：
好奇心旺盛的人，去北大是北大骄傲，去搬砖是工地的骄傲，去端盘子是饭馆的骄傲。
好奇心泯灭的人，去北大是垫底学渣，去搬砖是垫底工渣，去端盘子是垫底服务渣，因为这些她都不喜欢，不是真正的她自己。
只有唤醒好奇心，一个人才算真正找到了自己。
也才能够成为所有人的骄傲，从而获得心灵的绝对自由。
（*本文配图来自网络）
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