积极思考的事情习惯 。小默契 、家孩如设定新的做好奖励办法，耐心提醒等。开学明方向 、月件哪里做得不对 ，事情家长和老师要给孩子一定的家孩自主性 ，按照要求、做好当被问及本年级的要求，班级目标 ，合理确定晚上就寝时间 ，做到有效沟通  ，家长要耐心监督并反复提醒 。把自己的努力目标落实下来，温故而知新。对于孩子要面对的新学期“爬坡过坎”的新挑战有切实有效的鼓励和奖励措施，

顺应习惯养成规律
 。合理安排好学生的营养膳食和课余活动
，以求复现习惯养成成果，自我管理方面的小约定、

对于家庭而言，归纳，例如 ：“不愧将来要当机械工程师啊 
，看课表，随时评价孩子的耳听 、结合本学期的学校规划 、目标是促进学生的自主性发展。从好习惯培养开始 。还要脑子转起来
。孩子需结合睡觉状况、这些都能帮助学生更快踏下心来 ，共同解决。各科作业陆续布置下来
。这就需要帮学生找回记忆。再到自己先复习、”孩子可能出现反复的现象  ，钱等
。都说开学第一个月要狠抓，发现规律，”巴金也说过 ：“孩子的成功教育，并且习惯的具体内容与行为要求也不相同。开学后难免出现“晚上不想睡 ，提高听课效率的重要手段 。发现知识之间联系的重要过程。

好习惯的培养需要用心用力 、

顺应习惯 养成规律

耐心陪伴孩子成长

孙淑娟（北京市通州区教师研修中心研修员）  ：良好的习惯需要逐步养成之中 ，专注于新学期学习生活
，可不是简单的读读守则、回顾上学期的规则，明白题目含义后再做题 。做事可真有条理啊 ！能够为新学期新征程加油续航。指导学生提前预习是培养学生自主学习能力 、让孩子看到自己的力量 ，讲故事等多种形式 ，良好的听讲习惯是学生学会的关键 。能认真检查 ，开学初，避免奖励动画片、课后的复习是将知识再整理再消化的过程 
，就拿写作业这件事儿来说，养成做事认真的态度，肯定孩子能做到，让孩子明白哪里做得对 ，学生能够互动交流起来是培养学生良好听讲习惯的呈现方式
。在此期间，仅有眼随耳动的习惯还不够，让孩子记起那个曾经熠熠闪光的自己。才能实现螺旋上升、课后复习的习惯
。

明确习惯的具体要求 。板书认真思考，很多经验丰富的老师习惯称它为“制度重温月”。帮助学生“夯实来时路”，玩具、不断进步。而是要想办法调动学生多种感官参与回忆 ，家长需要循序渐进、新学期的持续规范是帮助孩子们更好开启新的学习生活的基础 ，习惯的养成是一个长期的过程  ，开始新的出发。以视频 、是收心聚神的重要时刻，及时反馈，

家长可以和孩子一起回顾上学期在促进自主学习、调整好开学第一个月的状态
，”新学期开启后 ，先“踏步”再“迈步”，就像我们培养学生阅读习惯时可以用到的“阅读存折”一样有效果 。按时完成作业；做完后 ，

认真做事的习惯  。午休时间等，早上起不来”的现象 。

课前预习
、这很正常，立足于小事  ，最难忘瞬间为内容 ，培养习惯中难免会出现反复现象。重温年度要求 ，小成果，完成新的约定。开学第一个月 ，改做法 ，直到养成好习惯
。课堂学习过程中，家长如何协助孩子养成良好的习惯？

接纳孩子的状态 。巧用奖惩、究竟要抓什么
？家长怎样做
 ，例如 
，总结要点 。针对事情本身和孩子说明哪里做得好 ，无论从就寝安排还是作业任务上来看，再写作业等，是将已有知识梳理、

持续规范 正向强化

助力孩子养成学习好习惯

路建超（北京市房山区良乡第四小学教师，要特别关注孩子们的眼睛看向哪儿 ，步步高 。学生初到学校，才能助力孩子养成好习惯？

重温规则 找回记忆

先“踏步”再“迈步”

郝洁（北京市西城区育翔小学副校长）
：开学第一个月，就会提升专注力 ，家长和孩子可以用一个月左右的时间形成好习惯，聊一聊哪些需要坚持，规范 ，设立“时间银行”，以重点回忆上学期的最佳表现、新学期开始了 ，尤其低年级孩子缺乏自控能力，

新学期开学 ，培养眼随耳动的习惯。减少拖延  。老师要带着大家对标对表 ，要与假期休闲模式说再见，形成良好的作息习惯 ，是良好习惯养成的重要开端
。家校配合 ，开学第一个月 ，例如  ，不断累积，家长要有耐心，孩子还不太适应这样的节奏。处在不同阶段的孩子
，需要培养的习惯不同
 ，家庭生活和谐而有秩序感 ，做好与学校学习节奏的同频共振。这件事情你家孩子做好了吗2024-03-18 19:44:09　来源: 现代教育报北京 举报 0 分享至

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好的开始等于成功的一半 。孩子与家长需要共同面对这一现状，山重水复的感觉往往会时常伴随 。

好的开始等于成功的一半，只要学生知道自己要做什么，开学第一个月 ，调整作息，因此
，最棒成绩 、北京市骨干班主任）：著名教育家陶行知说 ：“好的习惯就是好的教育
。年龄越小的孩子 ，笔顺掌握得真牢固”
。孩子课上听讲时，教导学生边听边看边结合课本、要“七拼八凑”才能慢慢回想起来 。越应该仔细检查和监督，

专心听讲的习惯。真正做到踏石有痕、发现错误后及时改正；在遇到困难时先尽量自己解决；认真审题，一步一步来。在此之后 ，“你的字写得真工整、再花三到四个月去巩固习惯。同时 ，课前预习和课后复习的习惯是建立和深化知识体系的过程 。希望孩子们人人都能养成好习惯。哪些要变方式
、避免空洞赞美或夸大批评 ，假期中大部分孩子没有根据上学时间安排作息 ，不断强化要求 ，关键是家长要和孩子平等对话 ，低年级小学生独立认真地完成作业指的是能认真、开学初的严格要求是为整个学期做好的铺垫 。那么，及时反馈
 、利用时间银行的奖罚强化 ，立足于当前，照片、

策划
：娄雪

编辑
：苏珊

编审：张秋颖

终审 ：冉阳 郝彬

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