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校长的权多权力有多大?
谁敢曝光校园欺凌,
就群起而攻之?
文 | 雾满拦江
新闻:
一位校长,因为“不当言辞”,敢曝光校攻被停职。园欺
这位校长的校长“言辞”,究竟有何“不当”?
是权多这个:
校长要求学生及家长:出现校园欺凌事件,坚决不拍照,力有凌群不录视频。敢曝光校攻
咦,园欺校长不是校长应该反对校园欺凌,鼓励大家拍照取证的权多吗?
校长的“言辞”,还没完:
唉,这个校长,敢曝光校攻陷入权力幻象,园欺智力飙降,失去正常认知。
什么叫权力幻象?
西式认知体系,有个打饭工权力嬗变,演绎权力在不受制约的前提下,三个发展阶段:
第一个阶段,权力的正常履职。
比如一个人,我们选他做打饭工,给大家打饭。
那么第一阶段,打饭工会要求大家排队,要求大家准时。
这就是打饭工的“权力由来”。
第二个阶段,权力的理性扩张。
打饭工开始扩张权力。
以打饭职责为中心,稍显严苛但仍不失规范。
打饭工要求大家排队时保持安静,不得喧哗。
然后要求大家必须穿正装,你如果穿个大裤衩子和拖鞋,那就不给你打饭。
开始出现“潜规则”,你如果是个漂亮女生,那就必须主动“爱上”打饭工,你敢不爱他,不主动和他不可描述,就不给你打饭。
再发展下去,越来越离谱。
(04)
第三个阶段,权力的非理性扩张。
这个阶段,掌控者的责任与义务,演化为权力本身。
仍从打饭工说起,我们选择他做打饭工,目的是让他给大家打饭。
但当打饭工权力不断扩张,却得不到遏止时,情况就变了。
终于有一天,打饭工宣布要求打饭是非法的,任何人敢提出打饭要求,就是“打饭罪”,所有人必须“群起而攻之”。
因为他不给大家打饭,必然会出现饥饿现象。打饭工严令大家,不得拍照,不得录视频,不得给饭外势力递刀子,OK?
事情发展到这一步……也很正常。
因为连一个小小的校长,都走过了打饭工三阶段。
(05)
回到事件中的校长。
他只是个校长而已。
如果你没有孩子,或是孩子已完成教育,你揪住这位校长狂抽,他只能报警,并呼吁全社会关爱卑微的校长。
但如果你有孩子,那么卑微的,就是你了。
你只能眼睁睁看着,校长一步步的走过权力嬗变三阶段:
第一阶段,校长正常履职。
在这个阶段,校长关心学生,爱护每一个走入学校的学生,因为他是校长,保护每个孩子健康成长,不允许出现校园欺凌,是他的责任。
校长会颁布一些细则,要求学生们互相关爱,互相尊重,不得发生欺凌事件。
第二阶段,校长的权力理性扩张。
说理性扩张,只是相对的。
其实一点也不理性。
比如说,你牵孩子手走到学校门口,校长过来一看,说:哎呀妈你这家孩子长得不可爱,本校不接收你家孩子。
你能怎么办?
你只有两条路,一是抗争,二是屈服。
假设你抗争……你抗争个屁呀?你不上班啊?你不打工啊?你不揾食啊?维权抗争需要高昂的成本,你未必负担得起。
你抗争,只能去找教育局。
可教育局的门冲哪儿开?你都未必知道。
校长欺负你,教育局更拿你不当回事儿。
你和校长打十年官司,打到校长退休了,你赢了,允许你家孩子入学了,这时候你震惊发现,你家孩子已经30多岁了,因为没上过学,字都不认识,学业全被你这个杠精给耽误了。
抗争成本太大,承担不起。
你只能屈服。
这一屈服,你的气骨就没了。
校长说:煤球是白的。
你说:没错,煤球就跟元宵一个模样。
校长说:我是你亲爹。
你激动的说:我妈妈真幸运。
你亲爹在一边急了:儿子,你怎么认贼作父,不认亲爹了?
你冲亲爹一瞪眼:滚开,男本强大,为父则怂。生个儿子,我就是孙子,OK?
事情走到这一步,已经很夸张了。
没有最夸张,只有更夸张,权力的嬗变仍然向前,进入非理性阶段。
(06)
校长权力演化第三阶段,非理性扩张。
校长其实没半点权力。
只有保护每个孩子健康成长,避免孩子遭受欺凌的责任,只有不断改善工作,避免让学生在读书的过程中遭遇痛苦的责任。
正如前述打饭工,只是给大家打饭的。
可如果打饭工的权力不受制约,就会发展到禁止任何人打饭,打饭有罪的地步。
一如这个校长。
这个校长,在自己的舒适圈里久了,他是校长,没有家长敢于忤逆他。
如果你敢和他唱反调,他欺凌你家孩子,你要打10年官司,让孩子丧失正常受教育的权力,最终也得不到公平。
你支付不起这么昂贵的维权成本。
校长说什么,家长及学生,只能点头,不敢反对。
不管校长说多么荒谬的话,都没人敢指出来。
于是校长放凭自己的无知,竟然不允许被欺凌的孩子取证,还强迫家长们对被欺凌孩子的自我保护,“群起而攻之”。
假如事情走到这步,仍然未被遏止,那么下一步,校长大人就会严令所有孩子家长,向他跪拜,感谢他的恩德了。
长期呆在舒适圈,这个校长,连最基本的智力都没了。
除非他遇到几个没有孩子的人,不客气的抽他两下,他才会清醒过来。
所以,人要经常走出舒适圈,被别人骂几句,斥责几句,这绝对没坏处,至少让你少犯蠢,OK?
(*本文配图来自网络)
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