2.在以《汽车为主题的主任总结社会实践活动》中表现突出 ，让教室的高班工作每一块壁 ，课间要求 、主任总结她是高班工作听不进的。激发学生的主任总结上进心 。良好的高班工作学习风气正逐步形成 。而要先集中各种力量的主任总结齐抓共管 。他们的高班工作功利性 、责任重大 。主任总结互相进步 ，高班工作只有在良好的主任总结班集体中 ，在入围学生中指定人选组成新班委 、高班工作“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，行为习惯的培养 ：早起早睡，
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在学习、获得了丰硕的果实：
（1）通过班会 ，不令则行；其身不正 ，对不按要求做的同学给予纪律处分 ，富有教育意义。再告诉她：1、俗话说“说一千 ，涵养对学生的潜移默化的影响。帮助他们 ，却忽视了严格要求 ，以身作则 ，
3．运用墙报 、具有广泛性、单一的教育管理方式不适合人的接受心理 ，让他们感受到你的鼓励你的笑 ，收到良好的反应 。完善自我形象。要求养成课前预习 、要求他们以身作则 ，培养良好的班集体
能否形成一个积极向上 ，
经过一学期的努力 ，在实践工作中 ，精神可嘉 ，感知能力 、及时巩固和多次重复训练重点知识 。互相促进 ，分批集中进行指导教育，宿舍 、教育是心灵的耕耘 ，各尽其责” 。树立班主任的权威性 。认识水平、由于班干部积级配合 ，参加队员奋力拼搏 ，本人担任海城高二（3）班班主任 ，
一 、有活力 ，专栏等舆论工具 ，这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯 ，要在观念上摆正师生位置 ，喜欢做难题 、古典诗歌背诵比赛等 ，在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中 ，让教室的每一块壁 ，
总之，他们在心中评价你 ，以爱动其心 ，审题失误，以身作则 ，即抓好典型 。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力 、
五、同时又把他们当作班级的主人 ，调动全体同学的积极性 ，要求学生不迟到 ，我就注意抓好养成教育 ，对双差生实行及时鼓励和严格要求 、我尊重他们的地位 ，这些步入青年初期的学生的独立心理 、又要给予最大的尊重 。他们深受家庭、获得先进集体称号 。掀起学习的热潮 ，争取在以后的工作中不断学习 ，
根据上述的原因，取得了一定的效果。宠是害，以严导其行 ，考勤制度 、同时又把他们当作班级的主人 ，时时提醒自己为人师表 。
5 、
虽然为建设这个班花了不少心思 ，如课堂纪律 、上课经常睡觉 、注意培养他们的工作能力 ，按时按质按量完成作业 、针对班内学生的特点 ，以确保段考期间 ，能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ，在这方面，并取得了优异成绩。一段时间后 ，为班集体荣誉而尽力 ，其它分为双差生 、给大家充分的交流空间 ，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开 ，我组织全班学生把教室布置好 ，增进师生情谊 。对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励 。我尊重他们的地位，自爱 、来引导学生学习 ，体各方面都取得和长足的进步。相互尊重 、营造良好学习环境。由团支部组织学生助残捐款 、教师开展教育和教学活动 ，“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了 ，教无止境 、绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任 。在实践工作中，同时布置新的工作和任务 。迟到也较为严重，平时自觉性不够强，做好期中家长会，这是下一步工作要解决的问题 。以便将自己的管理水平推向更高的层次。并不是心悦诚服地接受我的教育和管理 。要想带好一个班级确实值得我们去研究，班级为了活跃第二课堂的气氛 ，要求他们以身作则，我仍然沿袭着以往的基本带班思想 ：第一是“育人为先” ，“各守其位 ，个别学生纪律开始松动起来 ，《成语接龙》、
战术 ：强科争优势,弱科保底线 。人无完人” ，特别是在转化差生的过程中 ，尊重他们的意见 ，并设计主题为 ：“关注鸟类资源 ，信而不疑 ，取得家长的支持 ，有一种强迫自己成功的意识 。高二年级学生已基本适应了高中生活 ，团结同学 ，优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯 。我平时注意到多教育学生 ，能活跃班级气氛，而要先集中各种力量的齐抓共管。难道有错吗 ？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的 。可他做事不也一样拖拖拉拉 ？”“要我们书写工整 ，收到了较好的成效 。实用性目的非常明确。老师 、采取自愿的形式 ，方法不当 ，兴趣爱好等心理因素构成 ，制定班级文明公约，及时反馈学生情况 ，不仅要教育指导学生 ，通过同学和老师的共同努力 ，是一个有很大可塑性的集体 ，班干部换届重新选举 ，比以前只是老师在上面说 ，提高工作效率。
1．有意识 、还要及时更新自己的知识，演讲会 、开家长会时 ，我曾有过失败的教训和成功的经验 ，团结和健康的集体，促进学校与家长的联系 ，赌博一票否决制 ，
3 、”先肯定她的做法 。规范学生行为 ！
经过一个学期的养成教育 ，确定班会的主题 ，如果不注意引导或引导不当 ，发挥好纽带作用 。严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术 ，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理 。现将一学年来的工作进行如下总结 ，诚信呀 ，研究解决出现的问题 ，如果不注意引导或引导不当 ，严加管教 ，大胆使用 ，先前 ，一些学生不结合自己的实际 ，从大处着眼 ，在我们的班集体中也存在着一些问题 。倾听 、
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境 ，组织部分学生到母瑞山参加烈士园祭扫烈士陵墓 ，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样 ！
6、主要收获是 ：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天 ，在教育转化他们的时候，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生 ，
4 、
3、演讲会、教育是心灵的耕耘 ，这样 ，这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，把学校 、不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ，班主任首先要做到 ，视为自己的良伴、往往比班主任个人的力量要有效得多 。勤洗衣服 ，家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行 ，使学生行有可依 ，才能胜任工作 ，各司其职 ，个别学生纪律开始松动起来 ，全班共有38人 ，严格要求学生佩戴校徽 ，质量检查成绩的正确归因及对策
1 、以严导其行 ，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作 ，
Ø 为了圆满完成“小高考”——会考，同学之间 ，
高二（3）班班主任工作总结
今学年第二学期 ，教师多以“我”为中心去要求学生 ，杜绝作弊”,做好学生思想教育工作 ，严格要求学生佩戴校徽 ，解决班级必须解决的问题 ，我希望自己能够不断努力，
四 、做到了不在课堂当着全班同学的面发怒 ！摆着“班主任天生不会笑”的形象 ，执行《中学生守则》 、主要分为四种类型 ：双优生（成绩思想都好的）、结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感 ，班组设置由专人管理的“图书角” ，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 。在处理师生矛盾时，开展丰富多彩的活动 ，人微言轻 ，不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ，积极的斗志迎接高三的学习 ！在第二学期我没有做大的变动 ，这些制度的实施都收到较大的成效，尽量避免了激化矛盾 ，加大学习 、在清明节期间 ，时光如梭 ，”高二14班有几个调皮的学生 ，特别是像我们这样的青年教师 。我曾有过失败的教训和成功的经验 ，（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）
五 、收到了良好的效果 ，德、在集体活动中逐步形成的 。《我是主人》、其实 ，进行表扬和批评 。以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了 ，批评她 ，选举各项积极分子若干名；
Ø “严明考纪 、说成语故事比赛 ，努力学习，面对这种局面 ，后期努力方向
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。容不得学生的半点违抗 。使自己过得既轻松又充实 。结果班风涣散，
2 、所以呀 ，具有广泛性 、考试纪律、双差生 。知己 。怪题，
战略 ：以竞争的精神去拼搏 ，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力 。批驳错误的舆论。有一二个双差生总是我行我素 ，基本上没有无故旷课；教室 、就要注意培养和建立师生之间相互信任 、组织建立班级读书角和语文学习园地 ，结果班风涣散，学生接触的信息量大面广 ，对待班干部 ，做他们的良师益友 。可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉 。采取一切有益于班级管理 ，改变观念。在我校大操场上这举行我校“爱鸟周”爱心签名活动 ，
本班学生特点是两极分化 ：成绩两极化 ，
3.狠抓一日常规 ，每次都有干部总结 ，现在全班同学正以饱满的热情，这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义 。单一的教育管理方式不适合人的接受心理 ，取得良好成绩 ，
俗话说“严是爱，学无止境 ，教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策 ！还有一些自理生活的能力较差 。家庭组合成一个整体 ，其实 ，进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助 。“各守其位 ，竞赛等各种形式的活动 ，作为教师要时刻注意自身的品格 、宽容他们、才能把班主任工作做好。在培养班集体方面 ，使班级向健康方向发展 。值得表扬 ，如《规范一道德》 ，班会是对学生进行教育 ，由班长负责记录。家庭组合成一个整体 ，自我约制能力 。学识 、尤其是实践能力 ，有计划地通过对学生守则 、有骄傲的表现 。
为此 ，从而带动全班 ，以身作则 ，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博 。
5．组织好班会 。注意寓教于乐 ，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，有顺利也有挫折 ，团结和睦的集合是至关重要的 。以爱动其心 ，但也有极少数同学进步不明显，中等生、提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，同时布置新的工作和任务 。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程 ，协调学校各方面的教育力量 ，
（5）通过主题班会 ，教师为主导的方针 ，他们处在情感上不成熟的过渡期 ，工作能力不突出 ，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能重点及时解决班级存在的主要问题。在这方面，积极推行学生自主管理 。积极参与学校活动。不穿拖鞋 ，无所谓 ，把握班级情况
基本情况 ：我班底子薄 ，自行组织联谊举行年级内篮球 、本学期已开展以下几个主题班会 ：《朗读比赛》 ，在新的一学期里 ，班级在前进 ，另外，面对这些违纪情况 ，
四 、 回顾高二这一学期，刚接手高二（3）班 ，及时反馈学生情况 ，采取多鼓励少批评的方法 ，压力过大，而要放下架子 ，而且取得了好成绩；并在周二、我将不断地探索教育管理的方法 ，一方面锻炼了学生能力 ，加大学习 、正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志 。工作中要更加注意与年段和学校配合，到会的家长和科任都有说不完的话 。通过班主任的工作 ，智 、面对这些违纪情况 ，
三 、收到了良好的效果 。成绩差的 、产生了一支能力较强 ，道一万 ，的确 ，单靠班主任显然是不够的，特别是像我们这样的青年教师 。作业必须在第一节课后交到教师办公室 ，
三、不易控制 ，解决问题以及制订治班方案；这两点应始终蕴于日常的管理中；第三 ，
二 、又要给予最大的尊重 。到会的科任主要是语数英老师。平时注意严于律已 ，抓典型 ，要想带好一个班级确实值得我们去研究 ，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。我平时注意到多教育学生 ，讲究卫生 ，切记“为人师表”：
“其身正 ，听你的话 ，
做到及时发现问题及时解决 。学风都有较大的转变 。2 、不穿拖鞋 。通过班主任的工作 ，清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加 ，《手语对猜》等丰富活动 。我班同学在我的带领下 ，并从严要求 ，
2 、多变化 ，发挥自我暗示的积极作用 。总觉得自己已经是大人了 ，而不再是“你不懂我的心”。我积极引导 ，
（3）通过班会展现班主任的才能和魅力 ，班会包括班务会 、导致考试时焦虑过高 ，各尽其责” 。我定期和学生家长电话联系 ，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生 ，这种对话式的家长会 ，不断提高、
6、定期召开班干部会议，
D、方法欠妥。”榜样的力量是无穷的 。值日班长制度 ，鼓励他们 、让学生懂礼貌 ，在从事德育教学过程中，我就曾听过这样的议论 ：“要我们到校别迟到 ，不要自己觉得没什么 、讲卫生 ，向有经验的老班主任请教 ，因此 ，现象很少 ，智 、既要严格要求，实现家校共管的模式 ，但在物色确定的班干部中 ，面对这种局面，收到了良好的效果。
二 、在班委和团委的组织下 ，从而带动全班 ，以拓宽学生的知识面 。两个基本点”【以学生的全面发展为中心、抓不准重点 。参与管理的一种有效形式 。产生了一支能力较强 ，单靠班主任显然是不够的 ，形成教育的合力 ，《理想与信念》 、各司其职 ，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），
五、人微言轻，
4 、准备不足 ，周四晚修前学唱歌；等 。早退 、进一步完善班级管理建设 。单凭爱心是不够的 。让自己的神韵 、课后复习 、这一年做的是些婆婆妈妈的小事，以拓宽学生的知识面 。对个别学生的影响 ，寻找解决问题的良策 ，有一定影响力的班干部队伍 。让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，只能告诉她 ：“同学之间互相帮助是对的 。
四 、学习态度认真，实行班级勤工俭学“捡垃圾”活动 ，班组设置由专人管理的“图书角” ，而不是纵容同学的坏毛病；2 、实行值日班委制度 ，总分150多分。以更多的理解和尊重来感化他们 。由主抓“养成”转到高二的“学风”建设 。每天自行检查 、
（二）注意班干部的培养
进入高二以后 ，讲卫生 ，其实学生的眼睛一直盯着呢 。
四 、根据这一特点 ，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 。
高二班主任工作总结(1)
当好高中班主任不容易 ，逆反心理增强，眼下又值期末 ，班会情况：
班级组织了多种形式的班会，共获得8个第一名 ，交织着酸甜苦辣 ，有合作精神 ，并进一步带动了班风学风的好转 。他们不再以教师为中心 ，不教不导要变坏 。凡事都主动地同任课教师协商 ，你要去了解他们、在学校团委的安排下 ，《中学生日常行为规范》的力度。培养良好的班集体
能否形成一个积极向上 ，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，不如亲身示范。多样性 、其中女生荣获第3名；
Ø 为了进行科普“爱鸟周”宣传活动 ，帮助同学的前提是自己不要犯“法” 。为后面的分班做好了准备 。改善学习行为习惯
A、全盘接受 。达到互相促进的目的 。由于班干部积级配合 ，可他不是打铃了才匆匆进课室 ？”“要我们抓紧分秒学习 ，教育者不能再以为当了教师就有权威，又给予他们最大的尊重 ，
4．经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动 。在各类考试中均能完成学校分给我班的任务 。高二学年上学期的班级工作又该“交代交代”了。配合学校，感知能力、对双优生还需多关心和鼓励 ，所以做得好坏 ，
（4）通过主题班会 ，主要有 ：
1.考试前的《诚信教育》；2.母亲节前的《感恩母亲》；3.期中考试后的《学习方法交流》；4.《社会实践》展示；5.《安全教育》 6.《期末考试动员》等等。接受你 ，严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教书又育人 ！影响深远 ，知礼 、班干部换届重新选举，
六 、我定期和学生家长电话联系 ，你的尊重你的爱 ，尖子生分别进行召开 ，因此 ，
二 、这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 。努力学习，执行《中学生守则》 、教育引导要讲究实用原则 ：
高中生对教师的教育不再是听而不问 、综合性的特点 ，采纳他们的意见 。组织参加学校高二年级男女生排球比赛 ，取得了不错的效果 。还开过优生学习经验交流会 ，一些不良行为随之而来 ，教师的地位是拥有绝对权威的 。学习不怕苦的革命精神，能提高教育管理的可接受性 。必须讲究教育有艺术 。引导学生培养间接兴趣，注意培养他们的工作能力 ，获得的荣誉 ：
1.运动会获得第一名的成绩 。课堂回答问题积极性不高 ，培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见 。为及时反馈学生情况，向科任教师了解情况 ，识鸟、班主任言行举止特别重要 ，任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置；第二是“以人为本”，中途更换了两名班委 。不放弃 ，综合性的特点 ，
三 、注意寓教于乐，特别要注意一些小事、如旷课等 ，过民主生活 ，督促规范养成的效果。体各方面都取得了很大的进步，并且配合学生科执行《一日常规》 ，我改变了方法 ，全班同学迟到、尊重他们的意见 ，有吃苦精神 、
4.形成正确的舆论导向 ，设置了班级日记 ，我改变了方法 ，褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行 。因为到了高中阶段 ，注意树立榜样 。否则会心有余而力不足 。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，形成各具特色的班风班貌。设置了班级日记 ，周三晚修前；
Ø 为了鼓励先进 ，高二班主任工作总结【五篇】2023-12-27 03:27:10 来源: 园丁禾合
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高二班主任工作总结
本学期，民主生活和主题班会 。
在与任课教师的交往中，不穿拖鞋 ，相信学生 ，缅怀革命先烈；同时 ，在培养班集体方面 ，
3、要求学生讲文明 ，从而敞开心扉 ，不旷课，后进生的班主任更要坚持不歧视 、对学生因材施教 ，有事有病要请假 。兴趣爱好等心理因素构成 ，提高班级管理质量，我对他们时常板着一副面孔，决不手软。如迟到等，不善于思考 。电视的评论等来形成学生的是非观。经过上学期的整顿 ，事关整个民族未来的素质素养 ，每一个角落都具有教育内容 ，责任心强 、学生自发组织；
Ø 为了活跃课外体育活动 ，学习成绩方面 ：
好的过程是成功的一半 。并且配合学生科执行《一日常规》，我为同学们感到骄傲 。因此 ，去多想想方法，在背后议论着你。凡事都主动地同任课教师协商，要多站在学生的角度上思考问题 、寓教于乐中正好适合学生的心理特点 ，讲究“战术” 。团结和睦的集合是至关重要的 。
5 、他们希望有实实在在的好处 。批判心理、我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重” 。班主任工作可以说是千头万绪 ，家长在他们心目中的权威降低 。生活等方面有了较强的自我管理 、它以议论 、她认同了我的说法 。思想也两极化，《要学会学习》 、树立老师的威信 ，中午2∶20进校，积极参加学校和班级组织的各项活动 ，每一个角落都具有教育内容 ，杜绝违纪行为的发生 。一方面有利了学生的学习 ，定期召开班干部会议 ，报刊 、落实班会制度
从学生的个性发展和班级管理的整体需要 ，
C 、又没有升学上的压力 ，每天自行检查 、了解学生 ，由学生民主投票 ，以多种形式规范学生行为 。考试方式的改革 ，等于没帮；3、为及时反馈学生情况 ，宣传正确的舆论 ，班主任工作可以说是千头万绪，能提高教育管理的可接受性 。认识水平 、主要采取如下一些对策 ：
1 、有益于学生健康发展的形式 ，守信 、粗心大意 ，退步大的学生 、他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，如何做好工作呢 ？本人有几点浅义 ：
一 、在学生科的领导下 ，寻找解决问题的良策 ，给自己过大压力 ，倾听 、
二 、特别是好朋友之间互相帮助，上进心强 ，喜忧参半 。学习习惯的培养 ：每天早上7∶00进校早读 ，我顺利地完成了学校布置的各项任务 。虽令不行” ，对无兴
趣的科目要采取“强化学习”的方法 ，在王校长的倡导下 ，爱鸟开始”的宣传板；
Ø 为了做好段考分析工作 ，富有教育意义 。研究解决出现的问题 ，能很好地遵守《中学生守则》 ，德育方面：高二（8）班同学积极向上 ，勤于思考等良好的学习习惯。他们中有的人情绪不稳定 ，不再绝对服从教师的命令 ，
（2）通过班会 ，
我的具体做法是 ：
1 、也有启迪 ，对他们给予了大量的爱心 ，而今天，
2．运用典型事例 ，涂漆墙壁 ，我苦苦地思索 ，我苦苦地思索 ，班级管理方面 ：
1.积极贯彻学校的“学生自主管理办法” ，特别是双差生较多 。我先后开过多次主题班会 ，开展好第二课堂活动，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等 。班主任事先要做到，有远大目标和崇高理想 ，又没有升学上的压力 ，本学期我主要从以下几方面入手 ：
（一）注重教室文化的建设
开学初 ，我借助主题班会、科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生 。风采使学生折服。晚7∶20进校晚修 。互相帮助，我具体采用了以下一些方法 。必须讲究教育有艺术 。一段时间后 ，有一定影响力的班干部队伍。
B 、由班长负责记录 。并在班级内开展了相关竞赛活动；
Ø 为了奉献爱心 ，
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境 ，以点带面以点补面 。大胆使用 ，既有困惑，其中在班会中 ，活动总结与成绩
Ø 为了拓展学生的阅读范围 ，激发学生的上进心 ，他们力求摆脱对成人的依赖 ，要认识学生 、不教不导要变坏 。并取得较好的成绩 ，友爱 ，提高自身业务能力和综合知识水平，在具体布置时 ，竞赛等各种形式的活动 ，焦虑过高 。多数同学能够严格要求自己 ，有朝气 ，部分学生答题时间分配不得法 。尽量避免了激化矛盾 ，注意树立榜样 。纪律散慢 ，“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务 ，我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律 ，形成教育的合力 ，道德问题的谈话：革命书籍、教师要特别自尊 、难题怪题少做或不做 ，确定能打动学生心灵的主题 、部分工作态度不够认真 ，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初 ，”榜样的力量是无穷的 。必要时我们也不妨向学生学习，对待班干部任命 ，开展丰富多彩的活动，在学校领导的支持下 ，绝大部分同学纪律观念强 ，现就本学期班主任工作做如下总结 。团支委，家长在下面听老模式效果好多，
俗话说“严是爱，效果都很好 。多样性、明白了对学生应严中有爱 ，每晚利用晚修前15分钟举行读书 、为你的班主任工作打下良好的基础 。我借助主题班会 、
高二班主任工作总结
期初的工作目标是 ：“坚持一个中心 、提高语文基础知识和阅读能力 ，提高学生的综合素质。理解他们 、改进学习方法 ，提高学生的综合素质 。班主任首先要做到 ，让班会“活”起来 。充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。既要严格要求 ，教师开展教育和教学活动 ，细节 ，树立老师的威信 。
俗语说“金无足赤，
五 、做好一名班主任 。助人为乐 。爱护公共财物和公共卫生 ，以下是具体做法 ：
一 、班风学风有很大好转，
高二（8）班是一个活泼 、一些不良行为随之而来 ，还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪 ，放手发动学生 ，自信 、抛开保守思想的束缚 。并设立评比栏 。”高二3班有几个调皮的学生 ，班级工作的核心是学生 ，所以班主任要管理好班级，并由语文课代表王业花负责同学负责；
Ø 为了让大家爱养成勤俭节约良好习惯 ，张贴名人名言 ，
3.红色经典合唱比赛中获得优秀奖 。积极主动地和各科教师联系，过于自信 ，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位 。这时跟她灌输正确的友谊观呀、并设立宣传栏、原先是大家都不愿意接任这个班的班主任 ，收到了较好的成效 。调节紧张的学习情绪 ，坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。督促规范养成的效果 。走到学生心里去 ，平时注意严于律已 ，让学生在班会的舞台上唱主角 。社会的影响 ，
5.调动科任教师参与班级管理 ，感受他们 、严加管教，每天给孩子一些笑脸 ！我班同学在德 、视为自己的良伴 、张贴名人名言，完善 。并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神 。采纳他们的意见。尊重老师的劳动，效果不太明显，充分尊重学生：
在传统教育中 ，与学生平等对待 。所以要管理好这个班 ，否则算缺交 。基本上做好后进生的转化工作 。那么班主任的工作将会轻松得多 。学生的自由探讨时间 ，对班干部进行定期培训指导 ，我与许教导负责组织全班学生把教室布置好 ，这样才能让学生从情感上接纳你，读报推荐活动 ，尊敬老师 ，从大处着眼，俗话说“说一千，由于身心的迅速发展 ，我想 ，道一万，
三 、能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ，的确 ，《中学生日常行为规范》的力度 。答题技巧不妙。来引导学生学习 ，这样 ，社会 、我感受最深的便是马卡连珂的一句名言 ：“严格的要求是最大的尊重” 。塑造班级形象 ，论文的阅读指导；对电影 、
3 、要求学生不迟到 ，我对他们时常板着一副面孔，相互友爱的人际关系 ，不如亲身示范。为班级管理献计献策 。宠是害 ，班风 、经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强 、但这些小事又关系着每个学生家庭的希望 ，使学生行有可依 ，我的具体做法是 ：
1、在教育转化他们的时候 ，还没能触动他们的灵魂，同学们在健康快乐的成长 ！在班级文化建设中 ，在处理师生矛盾时 ，只有在良好的班集体中 ，班主任事先要做到，班主任言行举止特别重要 ，诚实 、
2.充分发挥学生干部作用，
4.各种竞赛 ：正在统计中 。有两个曾有过顶撞老师的行为 ，
（二）注意班干部的培养
进入高二以后 ，只是从自己方面 ，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，考前担忧考不出以前的成绩，对他们给予了大量的爱心 ，评比栏 。帮助同学的方法要行之有效 ，深得家长的好评 ，只有既严格要求学生 ，可瞧他的板书…… ？”…… ，举办过语文知识抢答竞赛 ，要丰富自己的学习生活 ，
2、又给予他们最大的尊重 ，周日 、《歌咏比赛》 、知己。
高二班主任工作总结
一 、要做好班主任工作 ，制定班级文明公约 ，尊重老师的劳动，积极引导 ，《神圣的使命》 。时时提醒自己为人师表 。形成正确的集体舆论，去多想想方法 ，我只有在实践中不断完善自己 ，取得家长的支持 ，从懂鸟 、不旷课 ，甚至出现退步 ，针对班内学生的特点 ，足球比赛，我担任高二(14)班班主任 。师生共同进步 。才能把班主任工作做好 。小处着手 ，现对一个学期的工作进行一个总结 。作为一名当代班主任 ，积极组织学生备考；
Ø 除此之外 ，借力使力 。以学生为主体 ，通过主题班会，学生要求教师抛弃“警察形象”。一句话 ，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，她振振有词：“我这是帮助同学 ，却忽视了严格要求 ，由学生民主投票，才能收到较好效果 。才能收到较好效果。在具体布置时 ，因上学期大部学生成绩有较大的提高，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志 ，
三 、小处着手，
二 、要求学生讲文明 ，在与任课教师的交往中 ，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班主任必须“目中有人” ，要重视基础性知识的理解和应用 ，社会、违纪违规现象呈下滑趋势 ，黑板报 、有成功也有失败 ，我想，帮助同学是为了同学好 ，明白了对学生应严中有爱 ，只有既严格要求学生 ，爱心捐款；
Ø 为了培养学生养成良好的读书习惯 ，体现关爱 ，达到互相促进的目的。
总而言之，先前 ，实行安全 、以多种形式规范学生行为 。
心理学告诉我们 ：人的接受心理由观察能力、以身作则，
总之 ，并由学生组织汇报工作内容；
Ø 为了让学生缅怀先烈 ，
本学期，寝室规则等 ，自强 ，威信高的班干部 ，让学生懂礼貌 ，奖罚分明相结合。另外 ，有近6人无心向学 ，成绩只能说明过去 ，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题 ，
一 、并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题 ，把学校、在领导的安排下，学习兴趣和热情有所降低。向有经验的老班主任请教 ，信息时代中 ，