21.安全教育不需要家长人人打卡了,说什么话,老师大家都知道彼此都在说谎,想教很多情况下不是老师取决于言说者,
(前苏联电影《危楼渔夫》海报)
想起了马丁.路德.金曾说的一句话 :“我们看到真相却一言不发之时,
可以吗 ?
也许你会说,老师拍照必须要 。想教智能手机普及的老师年代 ,推广经验 。想教根本没有手机 。老师领导说这样的想教课真好;
4.参加省部级优课比赛,
留痕造假
20.每个周一班会课,老师因为我是新教教徒;最后他们奔我而来 ,请允许我隐去他们的名字 。却没有人当面提起”的公开秘密 ,
教育是“真善美”的事业 ,如何去“说真话”“做真事”? !不想让校园“真善美”?
问题出在哪里 ?
不在教育内 ,太多太多的学校 ,要求整一本重做;
宣传造假
23.某些活动 ,我们明显不合格 ,都有阴阳课表:检查的时候贴一张规范的课表,便会被招呼 ,上交;
5.不管是网上下载的教案还是自己原创教案,
19.市里调查学生睡眠时间和作业多少 ,作为一线教师 ,
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不再失联
制作假表格, 去个学校,”为了搜集更多证据 ,但却没有办法与“假”抗争 。是“恶”的教育 ,本义指显而易见但却被大家忽略或者否认的事实 ,外出培训;
16.要求班上有残疾孩子的任课老师参加特殊教育培训 ,代价太大。
学校应该是“千教万教教人求真,每位学生答什么大都规定好,班里孩子不聋不瞎不弱智,“我是老师 ,拍录像,教研组坐在一起,至少 ,就是这个时代大气候的一部分。拍个照片,我简单分了一下类 。美其名曰“达标检测”;
科研造假
28.课题研究 ,大家都知道假的危害 ,像咸菜一样,是一种明哲保身;但是,
我追问:“是吗,千学万学学做真人”的地方,学校当场全部换成班上前几名学生进入考场 。一定要在纸质的教案上圈画批注(批注字数少了还被评为不合格)美名其曰 :二次备课;
考试造假
6.为了让学校抽测成绩优异,什么话不该说 ,于是让班主任替家长打卡;
22.午休管理记录表 ,安排老师补上传研讨的文字资料、领导的任课表明明只有两节,放在教室,把黑的说成白的;
14.学校评市级某某示范单位,
29.学校没有上过一次综合实践课,每个人补开会的会议记录 、帮领导上课。分享学校综合实践课程框架建设经验;
30.学校的书法课题,不想做真事 ,不想讲真话 ,假扮儿子,我没有说话 ,每一面墙壁都在说谎 ,
倘若所有人一边痛恨假 ,要求不能填不合格的信息。财务造假 ,因为我不是工会成员;此后他们追杀天主教徒 ,也没有开展过一次活动 。实际上是用的其他学校的资料改头换面,把这个班牌临时装上;
8.国家义务教育质量检测 ,把“求真”“向善”“崇美”写在墙上,但是没有心理健康教育课,我不想造假 ,儿媳妇,而且从来没有拿出来用过 ,
试想,”
有些沉默 ,声誉 、
在 “政绩压倒一切”的大环境下 ,准备假材料 ,”
美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上写着:“当初他们追杀共产主义者,找学生摆拍,抽查四年级 。(学完教研中心的 ,都会陷入“互害”的恶性循环 。抽到哪个班,需要更多人勇敢地站起来,学校学籍管理处把实际上5个班拆成8个班 ,
下面是我10分钟内征集到的造假事实——我相信一线老师绝不会夸大事实——为了避免他们被伤害 ,评职称的时候 ,一半都是班上倒数。而今却成为造假最多的地方。不想上真课?
哪个校长不想真做教育,我没有说话 ,便是我们走向死亡之日 。每个人都配合着“造假”,还必须上传三张截图 。给老师们统一思想 ,明明没搞,不想做真教育,不要表现得那么投入 。其实是一种“纵容”,每天都布置口算作业 ,也会被人说成“fu能量”——也让大部分人连点个赞都不敢 ,向上级骗师生比 ,大多数人选择了默默忍受,名义上有一套校本课程资源包 ,
哪怕不敢说不,却还是要纸笔测试,当太多的人选择了“自我保护”,说自己不想天天造假了。)
问卷造假
18.学校面向老师 、找老师代写 。更遑论转发。这种沉默 ,敢怒而不敢言 。有些事情我们可否适当摆烂 ?
面对实在不想造的假,
什么场合,
面对各种假,就好比房间里装着一只超级大象,你可否认真地对领导说一句:“对不起,把无的说成有的,
我素不知道造假可以演绎出如此多的花样!如果你是老师,因为我不是犹太人;后来他们追杀工会成员 ,
因为 ,合力打破它 。把假的说成真的 ,对标做资料做了半个月 ,一到检查就告诉学生放家里;
13.教学生一套完全跟事实不相符的说辞 ,作为教育管理者 ,
大部分人为了“少惹麻烦”,每次研究与研讨 ,将谎话进行到底。便是真的;
24.为了刷点击率 ,每个老师身兼三职填了,学术造假……
呜呼哀哉!造假远远无法穷尽 。检查 ,如果每个人都屈服于“造假” ,写假的辅导记录;
身份造假
33.为了配合上级完成某些特殊任务 ,老师们的电脑无声播放中。跟“假”说不,老师被派往乡村 ,选择了“沉默是金”。
课表造假
9.大部分学校 ,而是取决于上层建筑和意识形态 。却再也没有人站出来为我说话了。我只想教书……”
哪怕抗争是徒劳的 ,到了登峰造极的地步 。只用来做课件、因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,
源头在哪里?
貌似在教育里,或者不该传播 ,学者徐贲称这种“人人心知肚明,从这个学校里走出来的人 ,老师们不能没有时间教书……”
面对实在不想造的假 ,一问吓三跳 。“不得发表fu能量”——包括这篇文章 ,一个接着一个 ,可校园里的大部分人 ,奖牌可以不要 ,却做着“假恶丑”的事儿。其实 ,检查团过后 ,不好看,把所有班牌做好,而后表演一遍 ,为了展示过程性研究 ,却把老师派去培训。谁都不敢说 ,吃吃逛逛,
下面的造假,换成平时执行的课表;
迎检造假
10.学校为迎检,受害的人是谁?
我们,随机抽学生,剪切,
可是你有无想过 ,
“房间里的大象”是一句西方谚语,走个形式,我向部分教师征集校园造假的真相。做个美篇,把课表换下来 ,学D办的 。做伴手礼用过;
31.要求进行课堂量化观察 ,根本没发给学生和家长 ,是“丑”的教育。
其实 ,人人装不见 。我们在某些事情上 ,人人看得见,要求有所有老师转发学校或教育局的微信公号;
答题造假
25.某山区学校普法学习 、替大爷大妈回答采访……
还有,美其名曰,要求学生答题率百分百正确 ,拍照留存 ,演练三四遍 ,太多的利益、我们,检查的领导也是假装认真检查;
12.每个学期上级查口卡教辅 ,学生问卷调查学校工作满意度、
一旦在朋友圈或者群里说半个不字 ,我没有说话,职业生命 ,莫名其妙的形式主义,这么多年,大家写的各不相同就行;
32.成立心理健康工作室,最后成绩全省前茅,把每个班最好的学生临时组成一个班级 ,如果一艘船漏了,阅读约需8分钟
来源 :祖庆说
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今天 ,提前上一遍,只负责台账,现在学校造假这么严重 ?”
该老师告诉我:“没有不敢造的 ,都掌控在少数人手里,拍个照片,我们能否稍稍勇敢地说一声不?!却造了10节;
教学造假
3.有些公开课,往“好”里说,让老师签字;
11.领导的D建日记 ,让学习成绩差的孩子“生病”缺课;
7.为应付抽测 ,最终 ,上交时,学校中层发个ppt上来要求上所谓的各类的主题班会 ,我是老师 ,你可否诚恳地对领导说 :“对不起 ,教研活动记录;
培训造假
15.造个通知,骗编制数;
2.多出来的人,
“假” ,也只能在心里骂 。
面对各种让人触目惊心的造假,
且 ,但彼此心照不宣,大部分人不得不一边骂着假,
哪个老师不想传播真理,家长、一边热衷造假 ,它往往会让一些坏与恶肆无忌惮、
不问不知道,写个推文 ,
当校园的每个人人都在说谎 ,如果你是校长 ,谈何“善”和“美”? !
26.双减要求低段无纸笔测试 ,美其名曰闯关;
27.教育部明明规定不允许组织统考,双减满意度) ,来到景区,
17.继续教育学习,
有些事情我们无能力为,让人不得不被深深裹挟 。领导去领奖,你可能和大家一起沉下去。一边造着假。
编制造假
1.一年级班额大,
不要指望这个时代忽然变得风清气正,而在教育外!学校月考照常进行,学完人设局的,不折不扣地成了“空房间里的大象” 。各种变态的考核、没有考虑到山区孩子85%以上都是50后老人 ,
失“真”的教育 ,照片 ,
连“真”都做不到,说记录表变得皱巴巴的 ,禁毒专项学习,甚至自己的职业前途、我想教书……”2023-12-17 11:12:26 来源: 《当代教育家》杂志上海 举报 0 分享至
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本文共3600字,校园造假,只有想不到的 。最终,学人设局的,每天都有记录。但是学校一直是综合实践样板示范校 ,
其实,但是领导开会 ,我没有说话,我们生存的气候只能越来越坏。收到一位的吐槽,把死的说成活的,每一寸空气都在说谎,编好序号,实则在教育之外。其实是一种合谋的沉默 。至少我们抗争过 。