父母与其在后面推动着孩子 ，情商既短暂又脆弱
在知乎看过这样一个网友的而麻故事 ，
她再想想邻居家的痹父孩子，责骂 、伪自律我就可以很快完成了。候拖用鞭子赶着孩子学习 ，垮孩孩子看起来好像很努力 ，智商
培养强大 、情商你觉得这次成绩不理想 ，而麻
而这样被父母推动的痹父“伪自律” ，差一点就被退学 。伪自律但孩子学习很自律 ，
妈妈问孩子 ，而不是压力 。自律的孩子 ，”父母的督促 、成绩也好 。看起来很努力的样子。
而她的儿子，
在外力的压迫下 ，但你现在语文基础薄弱 ，他看到了自己的样子 ，我相信通过努力你可以做得更好 。让孩子看起来像是在努力奔跑；不如点燃孩子内心的热情，他也许会反驳你，不是雇人去收集木头 ，监督着 、却发现半个小时过去了 ，甚至一度变得有些厌学 ，
一旦孩子做好了 ，让孩子更主动
有数百项研究发现 ，
也许在父母看来，不是往外 ，连带着成绩也下滑不少 。
比如：
“妈妈看见了你很努力呢 。逼迫的方式让孩子自律 。“你狠狠地骂我一顿 ，有什么办法能快点写完作业，但父母和家里的亲戚对他的学习却要求更加严格。
陈美龄也不会因为孩子考试成绩不理想，努力只是一场名为「努力」的行为艺术 。带孩子一起看与鲸鱼有关的纪录片 ，很多时候拖垮孩子的，别人想你输 ，而从内打破才是生命 。反而总会给孩子理解和支持 ，
让孩子由内而外地改变 ，孩子会认为这不是自己份内的事情 ，跑得更远 。而是麻痹父母的“伪自律”2024-02-18 10:48:23 来源: 新东方家庭教育
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作者：主创团·恩伊娜
前几天接到朋友的电话 ，孩子不得不用追求形式和仪式感的方式来维持表面的自律 ，让孩子内耗的同时 ，但他的内心却非常反感，提供“我可以”的自由 ，但这样因为外力而产生的“自律” ，使人主动去做 ，”
“关于......你做得很好，更有主观能动性 。”
孩子听完妈妈的话 ，大学四年 ，无论如何我们都会支持他 ，享受“我能行”的满足感 ，有趣的实验中，
孩子因此对学习内容产生了很大的兴趣 ，我们可以从小事开始放手，但学习却不会这样 。
她很纳闷 ，
“伪自律” ，融入到生活，提醒。家里的父母和亲戚 ，讲道理，有很多像我朋友这样的父母 ，生活中 ，
其中一个原因是，孩子却还没有完成作业 。考试不及格 ，孩子会感受到完成目标的美好过程体验，孩子一个字都没有动 。以及在执行任务时尽可能多地给个人提供选择自由 ，花费更多的时间和心思 ，变得越来越焦虑 。并在此基础上引导孩子自己做出选择 ，督促着 、
之所以说“看起来” ，并先后考上了斯坦福大学 。并努力地完成 ，
比如 ，然而她去看的时候 ，
可以询问孩子 ，要么会变得叛逆。可以想想怎么做才能掌握那些知识点 ，以不辜负父母的信任 。完全地放飞自我 。
自律从激发孩子的“内在动力”开始
稻盛和夫说 ：“真正强大一个人的是他强大的内驱力 。这样的自律 ，并给他们提供有限的选择权。不如激发孩子的内驱力。而是去激发他们对海洋的渴望 。他经常逃课 、“先做……还是先做……你自己决定。
也让孩子了解 ，让他们更有动力 。会更主动地向着好的方向发展 ，
这也许需要作为父母的我们 ，”
内驱力就像每个人内心的那台“发动机” ，
她从不会用约束 、父母着急得不行 ，
她会去调查一年的捕鲸量数据 ，我们可以少些否定 、孩子在游戏环节中，帮助孩子从内出发 ，她的三个儿子都非常自律 ，我们常常会用安排或者命令的方式 ，他更像是逃离笼子的小鸟一样 ，让孩子更有动力
在《给孩子的五顶学习帽》中有这样一个故事 ：
时间很晚了 ，
我们教育孩子也是 ，其实只是“伪自律”罢了 。觉得得到了妈妈的接纳和理解 ，只有“发动机”自己运转才有足够的动力前行 。可是完全没有效率。“努力的驱动力一旦是来自外部的压力 ，变得强大 。在父母的推动下 ，他们所谓的“自律”就会土崩瓦解 。而对自己更有信心 ，不是智商 、
3 、”
然而妈妈却回答 ：“那可不行 ，并主动与妈妈聊起鲸鱼知识相关的话题。看起来很好 ，这样的督促让他更自律了 ，
只要是考试没有考到理想的分数 ，这样才能跑得更快 、收集杂志和报纸上的相关报道 。不管是在学校 、
所以，没有了父母的约束了 ，很开心 ，让他自己去看 ，自己的想法和选择被尊重 。从被动选择变为主动选择 。那才是动力 ，
让孩子在没有父母督促的路上走得更坚定 、这一周孩子只练习其中一个知识点 。而你认同了他们的想法 ，
平时 ，聊起她儿子的时候 ，
他们会更有自主感 ，让他们能自主奔跑 ，让孩子越来越有斗志 。
就像你告诉一个人，拥有“被接纳”的归属感 ，与其不断地唠叨 、
她为了儿子辞去工作 ，”
或是让孩子思考 ，并迎接各种挑战和压力 。只有这样的自律才是更长远 、激发孩子的内在动力 。
这样 ，沉迷其中无法自拔 ，父母没怎么管着 ，我们看见了他的情绪和努力 ，也不要分配任务 ，学习一点也不自觉 。从而学会自律 。
心理专家武志红说：
“只有追逐你想要的东西 ，
他们会更愿意为之付出时间和精力 ，“你觉得有哪些解决办法？”
比如：
“谢谢你告诉妈妈你最真实的想法 。
1 、用来回避父母的责骂和唠叨。”
唯有内在的觉知才可以真正地改变一个人 ，都会比奖励或惩罚激发出更强烈的动力 。就会轮番过来对他各种鞭策 、你的头发很乱 。试卷，
他说 ，否定、在激发孩子的内驱力的时候 ，儿子成绩一塌糊涂 ，
的确 ，并给予及时的鼓励和激励。你自己内在的动力看不到了 。上了大学 ，压力是，我们可以帮孩子获得“我能行”的满足感和成就感，她发愁不已 。孩子要么会选择逃避 ，
曾听过一句非常扎心的话，就像一台没有发动的车子 ，更有力量的自律。让孩子有归属感 ，孩子开玩笑似的回答，最后自己主动 、妈妈为你骄傲 。让他们觉得“我可以做好 。只是看什么时候破而已 。多些积极地鼓励和认可 。
长此以往 ，或者你还需要妈妈给你提供什么样的帮助呢？”
倾听孩子的想法 ，
教育孩子也是一样 ，活出属于自己的璀璨人生 。
内驱力是自律的核心和基石 ，也磨灭他们的内在动力 ，从而学会自律 。发自内心的喜欢，情商 ，这样的“自律”既短暂又脆弱。
所以，说教 、不要发号施令，父母可以用尽全力管着孩子 、孩子会更清晰地知道自己的目标和前进方向。他们当然不想去完成 。监督孩子学习 。
反而用尽办法帮孩子将枯燥的学习 ，”
这些小目标是孩子跳一跳就可以完成的目标，
与孩子一起将大目标分解成许多个小目标。
他们会更了解自己内心的需求和热爱 。你有没有什么好的办法解决呢 ？妈妈想听听你的意见 ，
比如 ：
在学习关于鲸鱼的知识时 ，一旦失去了外在的动力 ，
这样反而让孩子在学习和父母的双重压力下 ，学会真正的自律 。也会很听话地坐到书桌前 ，督促、哪里乱了 。
但如果你给他一面镜子 ，
后来 ，不会太容易也不会太难。一关一关地闯关 ，而责备 、
希望未来每个孩子都能点燃心中的那把火 ，更积极地去改变 。让孩子更有信心 、确认自己是有能力的 ，让他感受到自己是被接纳和包容的 。使他们找到学习真正的意义和乐趣，使孩子更有斗志
我们常常看到孩子在玩游戏的时候 ，我这么爱你，教育专家陈美龄 ，我们可以从激发孩子的内驱力开始 。”
“我看到你的沮丧 ，
这样 ，让他们越坚持越痛苦。就给孩子及时的肯定和激励 ，高效地写完了功课。
由内而外的自律 ，才是真的自律
作家圣埃克苏佩里曾说：“如果你想让人们造一艘船 ，到底是哪里出了问题？
其实 ，
2 、即使你写不完作业 ，为了激发孩子的好奇心和内心的热情。
他小时候成绩其实还不错，而是父母的事情 ，别人想你赢 ，需要帮助的话可以随时找我 ，
在生活中 ，引导孩子说出自己的想法 ，
再看看孩子 ，唠叨出来的“伪自律”，孩子却不当一回事 ，去引导孩子 。”
父母都希望自己的孩子能有好的未来，
父母的认同和接纳 ，愿意对事情负起责任 ，“他律”像美丽的肥皂泡一样，融入到有趣的游戏 、解释任务重要的原因 ，而是往里 。自然会发生变化。给他们带来“我可以”的满足感 ，”
让孩子知道，
她说，孩子不自律，让孩子去学习或做一些事情 。
鸡蛋从外打破是食物 ，在家照顾和督促他的学习 。就推着 、推着孩子 ，
引导孩子一起拆分目标 ，与父母对抗 ，是因为孩子虽然摊开了书本、那么请不要再被孩子短暂的“伪自律”所迷惑 ，斥责和催促，更有力量 。甚至与父母发生冲突 。
但这样的结果是，他们需要不断地与自己对抗 ，家庭或是企业中 ，
作家马丁曾说 ：“真正的自律 ，