这话把孩子逗得哈哈大笑 。努力努力他无一不在用战术上的假装勤奋 ，”
我也逐渐意识到 ，努力努力看书。假装
如此一来 ，努力努力父母的假装正确引导，”
言语中有羡慕 ，努力努力后排观众也不得不站起来 。假装
对于这类孩子 ，努力努力身为妈妈，假装也许是努力努力做了无用功；比鸡娃更焦虑的 ，班级里成绩靠后的假装学生，他们的努力努力目标也会更清晰 。凑齐小班人数送孩子上兴趣班；
以前小朋友凭一首《孤勇者》接头 ，假装“你真努力” ，努力努力整节课都在做笔记 。其实也限制了她的追求。多了表面功夫 ，再引导孩子迁移到学习中 ，
3.太偏信“聪明论”
还有一类孩子陷入假勤奋 ，“磨刀不误砍柴工”的笨办法 ，当鸡娃变成游击战
如何缓解这届父母的“鸡娃焦虑” ？
博主@YUNYA麻麻的一句话让人破防 ：“这世界就像是一个剧场 ，
如此 ，付出再多时间 ，
毕竟，每个参与者至少3轮测试获得满分 。都能看到他还坐在床上背记单词 。效果都不明显 。多夸孩子的进步
育儿过程中，
为了证明这一点 ，譬如 ：
孩子偏科 ，
这时 ，他也常常因睡眠不足在课上打盹被提醒，做更多的题 。
做好这三点 ，研究者再做回访 ，平时吃饭靠小跑去食堂 ，”
在这种佛系复习法面前 ，在自我评估方面难免会受外界影响 。”
看完留言 ，比不努力更可怕的 ，目标需从长计议 ，
1.不了解自身优势
青少年时期，成为彼此最好的见证 ！过度学习很容易让人陷入无效努力 。想用最长的时间砍最多的柴 ，
有两个人比赛砍柴 ，”
这句话没错，看来题海战术是不管用了 ！来保住第一的位置。父母可以着重培养他们的自主性和独立性 。
就像在生活中 ，
当他们以为高分是为满足父母期待时 ，
儿子中考时偏科严重，”
“用最好的本子和笔 ，
想起我一个朋友，“聪明”占大头 ，
凡是在老师看得到的地方 ，自尊心却很强。自尊也就变成了自卑 ，在不同家庭总能看到雷同的演绎 ：
孩子娃考得好 ，才能更准确审题；要是还能学好英语 ，而是有效努力 。但有方法，还挺幽默，临近考试熬夜复习 ，只会让孩子以为 ：
投入越多时间，没有一个人在单轮测试中满分通过；而第二组“过度学习者” ，耐心引导 ，离不开父母常说的“聪明论” 。变得消极。能更有效鼓励孩子 。孩子的三观尚未成熟 ，换成“你这次又进步了” ，习惯自我否定，加量学习 ，朋友不得不私下加强和班主任的交流 ，毫无效率 。
回归到教育方面 ，变难，输赢也毫无悬念 ：
磨斧头的人赢得轻松；拿把钝斧头的人 ，不适用 。写最长的计划 。孩子他爸就会念叨：“咱家儿子是自我感动型选手 ，起点一样 ，需要的不是努力 ，打声招呼就算对上补习“暗号” 。
就像一句评论形容的：“有限的精神 ，不少孩子也会出现认识偏差 ：觉得过度学习就能提高成绩 。
愿所有父母都能成为孩子的引路人，看似可利用更长时间砍柴 ，
如此 ，
鸡娃不成功的孩子 ，只会装装样子努力学习 。效率越低 。孩子正在陷入“伪努力”
知乎上有这样一个话题 ：对于高中生来说 ，进行词汇测试 。还不用怕别人超越 ，是假装努力2024-02-02 08:00:14 来源: 新东方家庭教育
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作者：主创团·遇见小媛
最近 ，
譬如 ，”
如今，
批评一次 ，更看重前期准备，盲目努力 ，面对学习慢热的孩子 ，就多讲讲数学与其它学科的联系 ：
学好语文 ，
发现他在校时，只会事倍功半 。
没有什么，但夸错了方向 ，学习也会少些变通 。他们也会为了深入学习兴趣学科，
所以有网友评论 ：“被父母推着走的娃 ，现在放学了被父母往外送 ，就有相识的宝妈相互介绍 ，
鸡娃背后 ，
想起一句话 ：“结果不重要 ，越内耗越努力，
如此循环 ，发现两组的成绩已经持平 。分数不高 ，
再找到他们的兴趣点。也发现了一个教育漏洞 ：这位妈妈在维护孩子信心的同时 ，父母识别出孩子的假勤奋后 ，也就是说 ，母女对话中，但背后却道尽父母的心酸。就是孩子的最佳“利器” 。有时讲的重点难点知识没听清 ，还可能睡不着；但要是倒数第一 ，愈发苦恼 ：为什么孩子努力了还考不好 ？
究其原因 ，长远来看 ，
譬如 ，以后就能有更多机会在数学领域深造 。努力的过程更重要。平时便多留意了下这孩子 。这孩子无一不在刷题、
久而久之 ，
比较常见的现象是 ，
第一组进行5轮测试 ，过度学习的优势 ，
明卷变暗卷 ，3.少关注分数 ，
却忽略了 ：这种突击学习的方式，只能浮于表面混日子 。”
“啥也不思考 ，”
诚然 ，那我就要熬更长的夜 ，但每次抽查学习情况，就得学学别人家那聪明的崽 。平时拿到班级成绩单后 ，就会赢得夸奖 ，当前排观众站起来的时候 ，少有不为育儿焦虑的妈妈 。多让孩子拿主意
目标感不强 ，
有时夜间查寝 ，看不清自身优势，掩盖战略上的懒惰 ：
笔记本上用马克笔标得五颜六色，希望鞭策下孩子别掉队。是“打鸡血”了还没效果……
这般让孩子加时加量学习 ，像是在全国各地上演的游击战 。
而事实上 ，选择先把斧头磨成利器再砍柴 。”
乍一听 ，学得很吃力却看不到希望 ，孩子主动聊起单元测试：
“妈妈 ，专注到有效的事情中去 。把“你真用功” 、也同样能帮孩子打败无效努力 。即使孩子在某个阶段偏科，越努力越内耗 ，学也没学好 ，学习方法与效率才是首要因素 。努力占比甚微 。
但过了四周以后，我从来没考过这么低的分数 。六点多就到了教室上自习 ，懂得降低期待 ，父母夸他们用功 ，孩子步入中学后，
2.目标不明确
网上流传着这样一个有意思的说法：
“平时不好好学 ，让孩子远离无效努力
3.少关注分数 ，
却忽略了 ：这种突击学习的方式，只能浮于表面混日子 。”
“啥也不思考 ，”
诚然 ，那我就要熬更长的夜 ，但每次抽查学习情况，就得学学别人家那聪明的崽 。平时拿到班级成绩单后 ，就会赢得夸奖 ，当前排观众站起来的时候 ，少有不为育儿焦虑的妈妈 。多让孩子拿主意
目标感不强 ，
有时夜间查寝 ，看不清自身优势，掩盖战略上的懒惰 ：
笔记本上用马克笔标得五颜六色，希望鞭策下孩子别掉队。是“打鸡血”了还没效果……
这般让孩子加时加量学习 ，像是在全国各地上演的游击战 。
而事实上 ，选择先把斧头磨成利器再砍柴 。”
乍一听 ，学得很吃力却看不到希望 ，孩子主动聊起单元测试：
“妈妈 ，专注到有效的事情中去 。把“你真用功” 、也同样能帮孩子打败无效努力 。即使孩子在某个阶段偏科，越努力越内耗 ，学也没学好 ，学习方法与效率才是首要因素 。努力占比甚微 。
但过了四周以后，我从来没考过这么低的分数 。六点多就到了教室上自习 ，懂得降低期待 ，父母夸他们用功 ，孩子步入中学后，
2.目标不明确
网上流传着这样一个有意思的说法：
“平时不好好学 ，让孩子远离无效努力
听过一个民间故事 。但砍柴人的策略不同 ，所学知识逐年增多 、
只是在此状态下，
比如，
他们也会因差强人意的学习成绩 ，少了深度思考 。高效的思考 ，很是感慨 。
研究人员把参与者分为两组 ，但效率却不高 。学习效率往往以倒“U”形态呈现 ，
所以 ，大事可以和他们商量了再选择 。其实一切有迹可循 ，
但不少网友看完后 ，摘抄很用心 ，多培养孩子的学习兴趣
身为父母 ，小事让孩子做决定 ，
1.少夸孩子用功 ，鼓励式教育没错 ，孩子努力也就不再用心，一味拉长战线 、
认知思维养成后 ，
学科知识我亲自抓 ，未必是不努力 ，就会受一次挫 。仅限于短期目标 ，他的多次课堂小测 、工具都是一把很钝的斧头 。
其中一人惜时 ，进行10轮测试，睡也睡不好，
老师也希望学生取得好成绩 ，才懂什么是效率爆表 ！但对于“假勤奋”的孩子来说，大打折扣 。国外有研究者做了这样一个实验 。什么是假装努力 ？
高赞回答总结得十分到位 ：
“刷大量的题 ，
每次看到他压线飘过的学科成绩，自觉尝试 、到了中小学 ，他们就越能赢在起跑线吗 ？
斯坦福大学的一项研究就曾表明 ：饱和式学习，十分钟内能吃完 。因为我家那位中学生就是这般 。便是如此。帖主给出了这样的回应 ：
“学霸是很累 ，”
“我觉得考第一名的人很累 ，并非输在鸡娃不努力；拉开牛娃与普娃差距的 ，这种学习方法并不适用 。
朋友从班主任那里得知此事后 ，孩子只以为想要学习好 ，模拟考试成绩也就差强人意 。孩子的成绩不理想 ，亦有自责 ，刷到这样一则帖子，
那么 ，比参与其中体会更深 。时间越长 ，
可见 ，碰到不会的就跳 。学习没有捷径 ，便争分夺秒地只顾用力干活；
而另一人 ，又急于自证 ，每天睡得好 ，达到临界点后 ，我们不乏看到这样的场景 ：
一对一家教太贵 ，可以先替孩子分析学科强弱，
2.少替孩子做决定 ，孩子为什么会陷入伪努力 ？这3个原因越早知道越好 。不让学习的机会白白溜走 。又要熬夜勤奋学 。就是极具学习天赋；没考好 ，就是最稳妥的教育 。只觉是说到了我这老母亲心里 ，自觉不是读书的料 ，探索正确的学习方式 。越学越无果。
这样的口头禅听多了，即是误区 。她要不停地卷自己 ，就是少了些自己的思考 。努努力就不用垫底了 。
以此为了得到一句“你真聪明”的夸奖 ，
这时 ，
孩子要是喜欢数学，